二师学子三下乡—童心港湾，暖心助学
7月酷暑，骄阳似火，湖北第二师范学院的“北纬”支教队奔赴恩施黑鱼泉小学开展暑期支教社会实践活动。亚里士多德说：“德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的”。积极参加“三下乡”的支教队同学们也很快融入到了学校生活里，立志从暑假生活中学习到更多东西。
图为支教队员与同学课前交流 大学生网报通讯员 周靖雯 供图
时值盛夏，清晨鸟鸣声响起。新的一天支教生活开启，相同的是给同学们相处的快乐，不同的是比前一天更加充实的支教课程。早上黑鱼泉的同学早早的来到了教室，课前的活跃气氛与上课的安静乖巧形成了鲜明对比。点名结束后开启了新的一天的课程，第一节课是我的图文与汉字课，一开始心里还十分的紧张，但是一站上讲台，我的紧张就消失了，看着一个个洋溢着笑容的脸庞，心中只留下了激动和兴奋。
图为同学们自由活动的图片。大学网报通讯员 周靖雯 供图
课程开始后，同学们端正地坐在自己的座位上，认真的看着白板，聆听我的授课，眼睛散发着独属于他们的光芒。当我提出问题时，一双双小手举起，站起来回答问题也丝毫不怯场，甚至有好几位同学都举起了好几次小手，我耐心的引导他们有序的进行着课堂。学习了中国汉字文化的博大精深，也介绍了关于汉字的起源和发展。同学们也站起来大声朗读了白板上的文章，并且也和我交流了他们自己关于中国汉字的见解。在他们讲述自己的见解时，我也认真聆听了他们的想法，课堂上他们的表现，也让我感受到了他们对我的尊重。
图为支教队员图文与汉字课的展开。 大学网报通讯员 周靖雯 供图
在课堂上，我也展开了许多小游戏，让同学们积极参与其中，有的同学也上讲台板书了关于游戏问答的答案，这个活动大大提高了大家的积极性。我也准备了一些小礼物送给了上课积极回答问题的同学，并且我还收到了其中一个同学的“回礼”。这让我的支教生活又增加了一丝如暖阳般的温暖，多才多艺的同学也让我大吃一惊，他们的知识面远不止我上课前所想的那样，而是十分广泛和深入。
图为支教队员和同学下课后的互动图片。大学网报通讯员 周靖雯 供图。
一个国家的以前看的是老年，一个国家的目前看的是青年，一个国家的未来看的是少年。支教队队员准备了多种多样的课程就是为了多方面培养国家栋梁的学习发展。因此，在教学中我们教师应尽量避免呆板单纯学习技巧的教学方法，而要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让课堂活灵活现。
一天的支教课程结束，心中只剩下了满足和快乐，夏天的热度不减，支教的热情不灭。
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