2023年7月12日早上9时至9时40分，为了让同学们了解水的表面张力并且能够利用所学知识解释生活中关于物理的有趣现象，华师物理四进永和服务队联合广州市黄埔区永和街社工服务站通过线下授课的形式开展了主题名为《水珠为什么是圆乎乎的》的科普课程。
课程伊始，主讲人冼雨轩通过地球的彩色图片提问小朋友海洋在地球上所占的面积，小朋友们纷纷抢答，课前问题激发了小朋友们回答的积极性，在课堂的开始便调起了课堂的活跃氛围。接着，主讲人由海洋引出小朋友们对水的思考，并通过情景导入，以多张图片引导小朋友观察生活中荷叶上的小水珠，由常见的生活现象提出“水珠为什么是圆乎乎的”这个问题，引发小朋友们的思考以便进一步对水珠进行探索。
在探索“水珠为什么是圆乎乎的”其中的奥秘的过程中，主讲人首先带领小朋友们一起完成“硬币装水”的小实验，小朋友们通过观察硬币上水满而不溢的现象，近距离地直观感受到水的表面张力的存在。小朋友不禁发出疑问“为什么薄薄的硬币上能盛这么大颗的圆圆水珠呢？”，并带着疑问继续听讲。为了进一步探索主题问题蕴含的奥秘，主讲人以视频的方式为小朋友们展示水的微观世界以及水分子的特点。接着主讲人运用比喻，通过通俗易懂的语言进行对问题的深层挖掘，将水分子的引力比作水分子之间手牵着手，同时邀请9位小朋友上台扮演牵手的水分子，在师生互动中解释水珠形态产生的原因，进而引出水的表面张力的概念，解释了表面张力对水珠“圆乎乎”的形态的影响作用。通过层层思考与实验演示，小朋友们明白了“水的表面张力”这一新概念，同时理解了荷叶上水珠“圆乎乎”的形态的产生原因。
课程过半，为了在增加课程趣味性的同时加深小朋友们对水的表面张力的理解，主讲人和小朋友一起进行水拉纸牌擂台赛。在这一环节中，小朋友们踊跃参与，带着好奇心完成水拉纸牌的装置并在主讲人的指导下进行水拉纸牌擂台赛。接着，主讲人在完成比赛后向小朋友们进行小提问，以此引导小朋友们利用课程所学知识解释其中的原理。
接下来，主讲人引领小朋友进行“泡泡神力”小实验。在这过程中，小朋友们动手实验，近距离观察表面张力的不同呈现效果，在锻炼动手能力的同时转换同学们的思维去理解水的表面张力，促进同学们灵活变通地思考问题。最后，主讲人对科普知识以及多个小实验进行了概括总结，解决课程主题问题的同时鼓励同学们积极观察、思考生活中的物理现象，激发小朋友对科学、对物理的学习兴趣。
通过本节课程的学习，小朋友们通过课堂互动、亲身实验与观察思考等多元方式理解了“表面张力”的概念与产生原因，并近距离体验感受其存在，加深了对水的微观世界和物理知识的理解。今天的科普小课堂不仅能让小朋友们学习物理小知识，还能让他们在今后的学习生活中仍然对物理充满热情与好奇，发现并乐于思考生活中的有趣现象。
撰稿人：冼雨轩
初审人: 永和服务队队长层
复审人: 郭绮琪
终审人: 李染梦
来稿单位：华南师范大学物理四进永和服务队
来稿时间：2023年7月12日
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