为了响应国家号召助力乡村振兴战略，丰富留守儿童暑假生活、助力其健康成长， 湖北第二师范学院暑期“三下乡”社会实践服务队之赴建始蒲公英计划支教队进行为期一个月的支教活动。2023年7月11日，我们如约抵达恩施土家族苗族自治州建始县，跟随蒲公英计划支教队的步伐，我们又深入去往了龙坪乡龙坪民族小学，在接下来的一个月中，我们要与这里的学生朝夕相处，传授给他们丰富的知识，带领他们感受山外世界的魅力之处，激励他们走出大山，去往心之所向的彼方。
沿途百里绝壁、傲啸独峰、天然地缝、惊险栈道、远古村寨等美景如诗如画，下车后所过之处皆有人招手欢迎，更有小朋友迎上前来询问：“你们是蒲公英的吗？”望着这一张纯真可爱的脸，我们都笑嘻嘻地回答：“是的呀。”随后小朋友便兴高采烈地跑开了，想必是找家里人准备报名了吧，蒲公英计划支教队在此地已深耕支教多年，早已在小朋友们的心中留下了美好的种子。
到达学校之后，湛蓝的天空，秀丽的群山，绿瓦红墙的教学楼，颗颗向阳而生的植物，都昭示着支教顺利开展的美好愿景，但学校中不够完善的硬件设施为我们的支教活动顺利进行增添了不少困难，同时也让我们明白山区孩子们学习条件的艰苦以及教育资源的稀缺。至此，我们开展支教的心绪愈发热烈，殷切期望施展自身的才华和抱负，给孩子们带去丰富的知识和技能，挖掘和提升他们的潜力和综合素质，我们希望教给孩子的是打开内心，开拓视野，看见未来的更多可能性。
图为龙坪民族小学操场及教学楼风景照。大学生网报通讯员 石红 摄
第二天上午，我们早早地搬出课桌到校门口开启了招生模式，迎着云边初升的红日，山间清爽的风为伴，我们开始为来咨询的家长及小朋友们答疑解惑，有些小朋友已经参与了多期支教计划，来报名时已然是轻车熟路，同时他们也表达了对我们的更多期许。为避免部分家长及学生因各种原因而无法知晓我们的支教计划，我们派出了多个小分队进行走访活动，致力于让每一个学生都能够有机会参与其中，接触到各种各样的学习资源。随着来来往往的人越来越多，我们一边感慨招生人手的不足，一边欣喜学生人数的暴涨，此时此刻，不仅是家长和学生们笑脸盈盈，我们也是欣喜不已。
图为招生时家长们和学生们络绎不绝的热闹景象。大学生网报通讯员 石红 摄
中午，我们在招生地点吃着团购的盒饭而不敢离开，生怕错过了任何一个想要报名的学生，天边颜色渐暗，落日余晖之下，我们的招生工作圆满落幕。望着桌上那一摞摞厚厚的安全责任告知书，那一张张写满学生信息的招生表格，我们这一群汗流浃背的志愿者们都明白，这其中寄予了家长们的厚望以及学生们的渴盼。于孩子们而言，除了收获知识，他们还多了帮助他们学习的老师，多了关心他们成长、愿意陪他们玩耍的伙伴，多了这份成长旅途中盛夏的难忘记忆。面对这一份份真挚友善的情谊与毫无保留的信任，我们势必要拿出百分之两百的诚心与诚意投入到支教工作中，尽心尽力地教授自己所有的学识，对家长及学生们倾心相待！
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