2026年7月，南京师范大学教师教育学院“育星寻脉 青践乡土——文化创新与基层志愿实践团”走进南京六合区龙袍街道赵坝村，开展传承中华文脉主题支教课程，将前期赴山西大同、江苏如皋两地的调研成果转化为教学资源，实现“寻访—研究—传授”的完整闭环，让南北文化的千年回响在孩子们心中生根发芽。
以诗为媒，对话中读懂家国
《跟着木兰游大同》专题课上，队员从南京乡村织布与大同博物馆北魏纺织陶俑的呼应切入，引出《木兰辞》“唧唧复唧唧，木兰当户织”名句，又以原址复建的北魏明堂展示“归来见天子，天子坐明堂”的场景。PPT上展示出的陶纺轮、刺绣靴等文物让学生得以触摸胡汉交融图景。课堂还将大同木兰与南京本土巾帼对照，传递孝勇担当不分南北的中华美德，并以DIY身份腰牌的动手实践活动让诗句进入孩子心里。
以拓为桥，纸墨间触摸千年
队员开设拓印体验课程，以大同出土北魏瓦当为载体，向学生解读其纹样与云冈石窟军俑铠甲的同源之美，梳理拓印自东汉萌芽至明清繁荣的传承脉络。在此基础上，队员分步演示“净石敷纸、捶拓入骨、上墨成形、揭纸成型”四大拓印技法。在动手实践环节，队员指导孩子们选取瓦当模具并独立完成拓印。通过反复练习，“宁轻勿重，纸破则废”的心法口诀与“蜻蜓点水”的上墨手法，逐渐内化为孩子们对匠心的理解。
以镜为眼，方寸间映照南北
《中华文化万花筒》课堂上，团队以四块“文化镜片”搭建多维学习视角。第一镜聚焦如皋，见百岁坊的仁寿文化、木偶戏的非遗匠心、红十四军纪念馆的红色精神与现代农业产业园的乡村活力。第二镜投向大同，见北魏陶俑与云冈石窟见证民族融合与多民族艺术精华荟萃。第三镜拉回赵坝村，引导孩子们发现家乡靠勤劳奋斗焕发新生的蜕变之路。第四镜以儒家思想收束，提炼修身静心、忠义担当、仁爱包容的精神品格，课程在“南方匠心守传承，北方包容一家亲”的朗朗的诵读声中结束。
本次支教融合江南非遗的细腻匠心与北方边塞的开阔气象，串联红色精神、乡土振兴与传统文脉，展现中华文明“和而不同、美美与共”的魅力。未来，团队将持续深耕乡土实践，坚持调研与支教双向赋能，在知行合一中助力乡村文化振兴。
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