为了了解社区育人新模式和实现以教促兴，湖北第二师范学院星野志愿服务队来到鄂州各个社区开始为期二十一天的支教活动。
我是一名来自师范学校大一的学生，这是我第一次支教，第一次当老师，没有实操经验，所以我选择了自己在生活中热爱的手工。我为小孩子们准备了扭扭棒，在讲台上我在前面比划，孩子们在位置上比划。第一次支教，我发现自己与孩子们之间的交流更深刻了，不仅在语言上，还在手工制作的过程中。
刚到到教室时，我被这里的优良的条件和丰富的道具震撼，也被孩子们的热情所感动。虽然我教的课程不是学校传统会教授的课程，但孩子们依旧听到很认真，十分配合我的教学，他们的眼神里充满了对知识的渴望和对未知世界的好奇。我决定尽我所能，为他们带来更多的快乐和知识。在这个炎热的夏天，我和孩子们一起学习、一起玩耍，一起度过了很难忘的手工课。
图为小朋友展示手工成果。通讯员江金阳供图
我为他们上手工课，教他们用扭扭棒制作小玩具、手工艺品。这些课程不仅锻炼了他们的动手能力，还激发了他们的创造力。在第一次上课时，我提前准备好各种手工料，然后耐心地教孩子们如何使用剪刀、胶水、彩纸等工具。我们一起用扭扭棒制作了花束、戒指、项链等许多小物件。每个孩子都积极参与，发挥自己的想象力和创造力，制作出独一无二的作品。
在这个过程中，我认识到了手工制作的重要性。手工不仅是一种技能，更是一种生活方式，它能让孩子们在实践中学习和成长。通过手工制作，孩子们学会了合作与分享，提高了自己的动手能力和创造力，也懂得了珍惜和环保。在上这节课的过程中，我也有所感悟。我意识到教育和陪伴是相辅相成的。只有用心陪伴，才能让孩子们感受到知识的乐趣；只有用爱陪伴，才能让孩子们感受到温暖和关怀。同时，我也意识到了责任和担当的重要性。作为一名支教老师，我不仅要传授知识，更要关心每个孩子的成长和未来。通过这次支教经历，我深刻地认识到了教育的重要性。教育不仅仅是知识的传授，更是一种情感的交流和价值观的塑造。我意识到在支教过程中，我不仅要教会了孩子们手工制作的技能，更与他们建立了深厚的感情联系，让他们懂得了关爱、感恩和努力的重要性。
图为小朋友上完手工课喜悦的笑容。通讯员江金阳供图
同时，第一节课的教学也让我认识到了自己的不足之处。在支教过程中，我发现自己对于一些问题的处理方式不够得当，对于一些知识的讲解不够清晰明了，讲解的节奏有些快，可能适合小孩子的进度。很多小朋友都会在我讲解完之后询问我具体的步骤。这让我意识到自己在教育方面还有很多需要提高的地方。为了更好地提高自己的在之后手工课上的教育能力，我决定在下节课上课之前多阅读教育方面的书籍，提前将每一步手工的步骤提前演练，提高自己的讲课水平。同时，我也将把自己的经验分享给更多的志愿者大学生，让更多的人加入到手工制作的队伍中来，为教育事业贡献自己的一份力量。
总之，支教的第一节手工课让我收获很多。通过与孩子们的互动和交流，我不仅学会了如何传授知识，更学会了如何与孩子们建立情感联系，让他们在快乐中学习、成长。同时，这节课也让我认识到了自己的不足之处，让我更加明确了自己之后的教学发展方向和努力方向。我相信，在未来的支教生活中，我将变得更熟练，为社区教学做出更多的贡献。
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