为了让孩子们感受音乐的魅力，在音乐的世界里找到欢乐，2023年7月11日湖北第二师范学院“情系楚蜀，筑梦宜都”三下乡实践队在宜都市龙窝社区与小朋友们开启了一场音乐派对。这次活动不仅让小朋友们获得一些欢快，而且为他们外向性格，审美有着潜移默化的作用。
课程的一开始志愿者就带领大家学习了中华人民共和国国歌，首先就播放了国歌的视频，在庄严的气氛下他们也会想起他们在学校的升旗仪式，后来再具体学习了国歌歌词，小朋友们非常认真地学习。国歌学习结束后，当播放《小跳蛙》的歌曲的时候，一些小朋友跟着唱了起来，并且还手舞足蹈，非常可爱。后面还学习了《勇气大爆发》歌曲，小朋友们都非常喜欢而且非常活跃，后面来上台唱的时候都非常积极，而且我们还教了歌曲的手势舞，边跳边唱，整个教室在回响着我们开心的歌声。
图为志愿者正在教小朋友学习国歌
在整个课程过程中，看到孩子们欢快的脸庞，我们都觉得非常欣慰，我们感受到了音乐给孩子们带来的开心，我们也感受到了孩子们对音乐课的喜爱。音乐不仅仅是生活中的调料剂，而且犹如一本书，一位朋友可以呼唤我们的心灵，打开我们的心扉。音乐课对孩子们的重要性不仅仅是让他们掌握一种艺术，而且也可以作为发泄的方式。我们发现一些小朋友年龄很小却有很多的辅导班以及作业，他们所承受的压力不一定比我们小，唱歌也许是缓解他们压力的一种好方式。通过本次课，我们作为老师也收获很多，为了更好地教小朋友我们学习的一些音乐知识，学习了舞蹈，自己的艺术修养也得到提升，这让我认识到“教学相长”，也让我积累了教学经验，为以后的教学工作奠定了基础，孩子们的激情与活泼让我更加对后面的课程充满持续的热情。
图为小朋友在和志愿者做《勇气大爆发》的手势舞
在教手势舞的时候，一些小朋友跟着我们的节奏很快的地就学会了，小手挥一挥，小歌唱一唱，一个活泼可爱的小朋友形象就出现在我们面前。但是有几个小朋友好一会儿学不会手势舞，我们就一步一步地教他们唱到什么时候抬手，什么时候摸脸，虽然教了很久，但是最后还是勉强跟上节奏，跳的有模有样。
从教他们学手势舞的时候，我渐渐明白了当老师是需要耐心的，当学生遇到一些麻烦困难的时候，我们更多地要给予更多鼓励和引导，而不是让他们在此处留下不完美。有一位小朋友学习进度过慢，其他小朋友都学完了，好在我们没有放弃让他跟着掺和，而是把他教会了，当他可以和其他小朋友一起用手势舞歌唱时，我们就知道了我们的努力没有白费。通过本次课程我也明白了要注意个体差异，不要因为大部分学生很配合却忽略了小部分学生的落后，作为老师要记住，不要放弃任何一名学生。
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