踏上征程
支教，这个词对我而言是个温暖但不真切的词。乡村支教，路很远，条件很难，吃住不方便，这些似乎都是对于这个词的形容解释。但是能用我自己力所能及的力量去帮助乡村的孩子们见到更大更广阔的世界，教会他们更多课本上学不到的知识，便也觉得这是一件荣幸和温暖的事情。7月10日，自湖北第二师范学院蒲公英计划支教队赴楂树坪龙坪响应支教活动，促进乡村教育的发展。
我便打包好行李前往高坪站与大部队集合，在车上的心情是忐忑不安的，与小孩子们如何相处是最好的，心中的想法如何落实在课堂上，向往着支教时孩子们的一张张笑脸，同时也紧张着自己能否讲好课，给孩子们带去有用的知识。
图为蒲公英计划支教队在高坪站集合的情景，队员们等待其他队员集合。大学生网报通讯员 刘瑞雪 摄
下午我们已经集合完毕，乘坐大巴车前往楂树坪中心小学。在见到队友后，交流了心中的忐忑，离小学愈来愈近的同时也更加期待与小朋友们见面。
到达学校后，校领导亲切问候了我们，强调了相关的安全事宜。期中，我们认真记下了关于接送小朋友，以及招生的注意事项，之前所准备的事项也在不断根据实际情况进行调整。收拾好后，脑海中也是很激动地在想明天见到将于小朋友们的初次见面，想象中自己站在讲台上授课的样子，这将是自己走出学校第一次面对小朋友们授课，自己学习了一年的理论知识，也是时候应该讲书本上的搬到实践中去，在实践中不断的磨练，找到可以将实践和理论相结合的道路。
前期准备
第二天校领导在对我们的招生事宜进行指导之后，我们便开始了招生工作。八点半我们就摆好了课桌等，布置好了招生地点，八点半家长们带着孩子来填报信息的时候，我们在信息表上写上信息，登记报名。那一刻，我觉得真有招生老师的感觉了。家长们把孩子交给我们，我身上的义务感和责任感更加强烈，家长既然放心地把孩子交给了我们管理，那我也会认真用心地上好每一节课，他们是我的学生，我也有义务把他们带好。
招生工作顺利进行，站在学校门口，看着天上挂着的一串串风车，心里实在觉得这就是农村里朴素的支教环境，风吹动风车一直转着，孩子们也会在一轮轮岁月的转动中，走向他们自己应该走的人生。而我们，一支小小的支教队伍，或许只是在他们人生中留下小小的印记，但尽管这只是一条短短的路，我们互相陪伴的时光也定是十分珍贵的。
感悟意义
下午的空闲时间，我的脑海中全是备课的相关事宜，怎么教小朋友才是最好的教法，乡村里的小朋友需要的到底是怎样的教育，寻找适合他们的教学方法需要我结合书本去探索发现。
第二天，小朋友们在八点半之前全部到达了教室。志愿者老师们领着每个年级的小朋友进入到各个班级。这天我也见到了自己的学生，那一刻，她们是那么可爱活泼，充满着儿童的天真与朝气。只想让我把自己毕生所学都交给他们，带她们看看外面的世界是多广大。他们眼睛中都充满了对一切新奇事物的好奇，对讲的内容都十分地专注，这样的孩子不应该因为地理位置的关系就被困在大山，我想用自己微薄的力量带他们走出去，考出去。我想，这也是作为一个老师的信念感，也是无数老师选择支教的原因。
早上班主任强调过安全问题之后志愿者老师们开始授课，同学们追随着老师的目光学习新知识，教室传来的欢声笑语，积极回答问题的声音，老师授课的声音。
图为五六年级的同学上自习的时候，同学们安静地自习写着习题，做着自己的事情。大学生网报通讯员 许芳芳 摄
这时，经过这几日的锻炼，把书中的知识在实践中有所体会，更要付出勇于实践的勇气，切身地去感受学生所需要的东西，才能在促进乡村教育的发展，而不是纸上谈兵。我也仿佛找到了三下乡的意义，支教的意义莫过于以自己的知识带给孩子们，他们学到知识的同时你也会很高兴他们对未来又多了一种选择。（通讯员 周国薇）
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