大学生网报武汉7月5日讯（通讯员张林沁 胡芝华）“你上班，我带娃！” 为了帮助外来务工人员子女、城市中低收入家庭子女、双职工家庭子女，由武汉团市委承办的2023年政府民生实事项目之一的武汉市青少年暑假社区托管项目于7月5日如约而至。
湖北第二师范学院“心语心荷”志愿服务队结合自身优势帮助社区托管室将辅导青少年完成暑假作业，同时提供红色引领、文化传承、创新实践、艺术美育四大类活动课程。
为了丰富青少年的暑期生活，提高学生人文素养和人文情怀，7月5日下午，硚口区园博南青少年空间联合湖北第二师范学院心语心荷志愿服务队张林沁走进社区，为孩子们带来了精彩的人文课堂——《小马过河》
图表 1为支教团志愿者张林沁为们开展人文课程。大学生网报通讯员胡芝华摄
课堂进行时，知识沁人心
课堂还未开始时，当张林沁和胡芝华两名志愿者刚进入教室，同学们就表现出了极大的好奇心。课程开始时，张林沁结合图片和学生实际生活引入课文增强课堂的故事性和生动性。课堂正式开始时，在张林沁的带领下，同学们认识了生字词，当老师问到课文内容是什么时，同学们积极回答问题，认真思考，课堂氛围好，学生参与度高。
图表 2为张林沁提出问题时孩子们举手发言。大学生网报通讯员胡芝华摄
课程后半程，张林沁带领园博南青少年空间的学生深入学习课文内容。学习了小马在驮麦子的过程中的种种困难，分析了小马、老牛、松鼠在这个过程中的心理变化。同学们在分享环节，同学们依次分享自己的感悟，他们熟读课文、仔细阅读，深入分析，积极分享，课堂活跃度高。
与此同时，张林沁带领同学们以小组合作表演的形式深入理解该课课文，同学们纷纷踊跃举手参与课堂互动，想要表现自己的演技。每个同学都能深情并茂的表现出不同人物的情感，也透彻理解这篇文章的内容。课堂融洽，学生积极。
图表 3课上同学们上台进行表演。大学生网报胡芝华摄
多彩课程，打开孩子的另一个天地
湖北第二师范学院“心语心荷”志愿服务队的张林沁用许多生动形象的卡通形象和有趣的动作向同学们讲解小马过河，台下的小朋友们目不转睛地盯着老师，这对他们来说是不一样的课堂。
为了丰富课堂形式同时帮助学生大胆展示自己，在课堂最后开展了自绘小马过河连环画活动。每一位同学无论画的好坏都积极参与，在纸上泼墨挥毫。有的同学会笑着对张林沁说：“老师，你看我画的马像不像啊？”他们有的人十分担心自己画的不好，但在张林沁和其他同学的鼓励下也渐渐大胆起来。
到了展示环节，在张林沁和胡芝华的鼓励下不少同学纷纷上台向大家展示他的画并且阐述他们的创作理念。“我觉得老牛在说水很浅的时候应该在小河里面……”在展示连环画的过程中，同学们打开了思路交流了想法，从不同的角度多方面的学习了小马过河。在同学们的思维碰撞中，同学们学习到了完全不一样的小马过河。
“以前只是学了一篇课文而已，现在是掌握了一篇课文”孩子们兴奋的话语也体现了课堂的成功和学习新事物的极大兴趣。一直到课程结束了很多同学们也依旧觉得没上够。
从普通的课文到小组展示，从制作小马过河连环画再到同学们相互交流……老师们尽力让同学们的暑期生活丰富起来，接触学习新的内容。“
托管进行时，用爱促成长
课堂最后，当学生们被提问到从这节课学到了什么时，同学们积极踊跃举手。有人说：“当我们遇到问题时，要自己思考不能像小马一样不动脑筋。”有人说：“遇到困难时，要自己动手去试试解决不能依赖别人，还要有勇气去挑战自己，就像老师让我们展示自己的想法时，我们应该大大方方的。”有一些年纪大一些的孩子说：“学习和生活中，我们要有自己的主见不能像小马一样。”同学们在可能最后的发言，展现了他们的积极与收获。
这是武汉市暑期托管的第一枪，张林沁和胡芝华也在离开时表示：“虽然是第一次见面，但是学生们十分热情，这是我们的第一站，接下来我们会更加认真，为了孩子们的成长和梦想。”
张林沁表示，下一步会进一步整合资源，充分发挥集聚区优势，拓宽暑期托管的内容和形式，让“集聚区家门口的托管班”办出特色、办得精彩，让青少年度过一个快乐、有意义的假期。在这个暑假“心语心荷”志愿服务队将让孩子们的梦启航，守护学生成长。
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