为了让孩子们初步了解关于溺水方面的知识并落实溺水教育的实质教化作用，7月12日，湖北第二师范学院暑期三下乡社会实践服务团队“情系楚蜀，筑梦宜都”胜利社区实践队带领着胜利社区的孩子们开启了一场关于溺水实景重现的课堂。通过此次课堂，小朋友们收获颇多，对溺水知识也有所了解，并对溺水为什么发生，为什么对溺水者的施救困难以及溺水陌生水域有了更加深刻的印象。
在夏季溺水事件高发的时期，学校，社会以及家庭对于孩子们的教育占主导地位。实践队的志愿者们也对于溺水的教育尤为关注。本次溺水课，志愿者通过从第一视角出发，对于溺水者发生溺水时的所听所看所想进行描述和展示，给孩子们分享了溺水时的感受。老师讲解的过程中，小朋友们一个接一个的积极举手，回答问题，对溺水的各种问题都十分关注。对于孩子们对老师抛出的问题，老师耐心地解释，并在平日比较刻板化的溺水学习教育中拓展其他知识的学习，让孩子认识到造成溺水原因的多个因素，使孩子们了解到溺水的复杂性。
图为小朋友认真回答老师问题。
在实习实践的过程中，我慢慢了解到了支教需要的不仅是耐心还需要勇气。
第一次的登台讲课对于我们来说是害羞而紧张的，担心无法完整的将课程讲解出来，担心自己无法和小朋友很好的交流，担心讲的不够好……但勇气使我们踏上了这个讲台，使我们面对小朋友们勇敢的发出自己的声音，尽自己所学的知识传授给孩子们，而这个也让我们收获孩子们的欢迎。
图为孩子们认真听老师讲课。通讯员 许珞摄
面对时不时吵闹的课堂，志愿者们都会耐心的付出自己的时间和努力，为维护课堂的秩序积极出力。有时孩子们在大吵大闹时，实践队的志愿者们都会出来维持秩序，并组织孩子们做作业进行活动课。良好的学习氛围使每一位学生得到学习上的安静，也使我们在教学时间之外有余力备课以及自我学习。老师在教学的过程中，也从孩子们的身上学到了许多。
溺水教学中，志愿者将通过播放视频，实际演示，给孩子们具体生动的重现了溺水发生时的情形。志愿者随机点取一个小朋友，小朋友饰演溺水者，老师饰演施救者。小朋友十分配合的演出了溺水者的恐慌状态，志愿者便具体的演示了在平静的水面如何安全的救出溺水者，每一位小朋友都积极认真的观察着老师和同学的表演，用心体会溺水的严肃危险。
通过课上孩子们的观后感，每一位孩子们都深刻的了解到了什么是溺水，溺水对于我们的危害之大，其中还有一位小朋友表示：“通过老师这次的溺水课堂，我认识到了关于溺水的知识，这也提醒了我，以后对于戏水都要格外上心。”（通讯员: 王婧赛）
海报