（通讯员 孙婉君）为加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置 强化学前教育、特殊教育、惠普发展。响应“扶贫先扶智”的号召，来自湖北第二师范学院的“七彩爱之光”社会实践队于7月10日来到湖北省恩施州建始县龙坪乡申酉坪中心小学开展为期三周的三下乡社会实践活动。
以专业特长赋能支教实践
来自湖北第二师范学院的“七彩爱之光”社会实践队是由不同院系、不同专业组成的大家庭。该团队以建筑与材料工程学院的志愿者为主，同时吸纳新闻与传播学院、数学与统计学院、体育学院、马克思主义学院、教育科学学院、文学院、外国语学院、物理与机电工程学院的志愿者。“七彩爱之光”社会实践队的领队林雨轩强调到：“本次支教活动紧扣党的教育方针，以立德树人为根本任务，实施素质教育，课程体系也以兴趣爱好类、文化课程类为主，结合红色文化、智力开发、实践体验等课程。这也是我们最初选拔队员的一个标准。”“七彩爱之光”社会实践队虽然只有29名队员，但麻雀虽小，五脏俱全。来自不同的学院、专业，有各自擅长的领域，以专业特长赋能支教实践，坚持给孩子们带去更优质的教育体验。
文化课程与兴趣课程双管齐下
借助队员多样化、个性化的天然优势，该团队开设了趣味折纸、趣味体育、神奇的物理、吉他、音乐、舞蹈、简笔画等多种多样的兴趣课程，不仅如此，文化课程也没落下，该团队按时按量给孩子们补习文化课程，同时，开展作业辅导课，让孩子们的疑问就地得到解决。
“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。”“小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。”志愿者老师程媛在讲解一二年级语文中的拼音时，总会把一些需要注意的、重点记忆的小知识点编成小口诀来讲述，志愿者老师程媛在接受采访中讲道：“一二年级的小朋友们处于衔接状态，理解能力、记忆能力欠缺，编成小口诀有助于小朋友们记忆和理解，生动形象。在以后的课程中，我也会继续使用这个小技巧，来帮助孩子们更好地理解。”志愿者老师们都在不断的学习中，有的不断优化ppt的呈现效果、有的编写有趣的知识口诀、还有的带领孩子们动起来感受知识的魅力……志愿者老师们希望通过各式各样的方法，帮助孩子们更好地掌握知识。
图为志愿者老师程媛在课堂上为孩子们讲解拼音的知识。员 孙婉君 摄
还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，微微笑小时候的梦我知道……”还没走进教室，在走廊处就已经听到了教室里传来的学生们合唱的歌曲《稻香》，走进教室，原来是志愿者老师的吉他课堂上，老师弹奏吉他伴奏，同学们高声合唱。学生们对吉他的兴趣很高，在志愿者老师讲解了吉他弹奏的基础方法后，学生们就迫不及待地跃跃欲试。志愿者老师见状贴心地走到想要弹奏吉他的学生的身旁，把吉他交给他，聆听学生的演奏。遇到弹错的地方或是姿势不对的点，志愿者老师总是细心地指出，并且鼓舞学生再试试。但还是会有一些同学性格比较内敛，想要尝试弹奏却不敢举手提出，志愿者老师总会一一询问每一个学生，“要不要试试！试试呗！”争取让每一个学生都能感受到吉他的魅力、音乐的魅力。
图为志愿者老师细心教导学生弹奏吉他，学生遇到弹错的点，志愿者老师及时指出。员 孙婉君摄
“啊啊啊啊啊快跑呀！”在教学楼上就听到了楼下操场孩子们的呼叫，本以为是有什么突发情况，下楼去查看才发现是趣味体育课上，志愿者老师带领大家玩丢手绢的游戏。那声呼叫就是一个小女孩手拿手绢追逐一个小男孩时，坐着的小朋友们发出的。孩子们在彩色的草坪上围作一个大圈，一起唱着歌玩着丢手绢，每一个孩子的脸上都洋溢着欢乐的笑容。这时，一个小男孩突然把手绢丢到了志愿者老师的身后，大家都大喊着：“老师，快追呀，快追呀！”最后老师没有追上飞跑的小男孩，大家都吵着让志愿者老师表演节目，每一个孩子都拍着双手，鼓着掌。
图为孩子们围坐在操场上玩丢手绢的游戏，此时，志愿者老师手拿手绢追逐着前面奔跑的小男孩。员 孙婉君摄
文化课程与特色课程双管齐下，课上课外欢声笑语。志愿者老师们秉持着“尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月”的信念，出自己的一份力，发自己的一束光，结合自己的专业特长、兴趣特长，争取让孩子们更轻松、更欢乐的学习。
海报