过去的暑假，我都是在家玩手机轻轻松松的地休息，是真的有点无聊。可是今年的暑假却给了我很大的不同，给了我一种全新的体验与感受。以前总是会在微博或者新闻报道上看到别人暑假去支教，做很多有意义的事情，当时心里很羡慕，希望可以自己去体验一下。今年夏天，我的愿望实现啦，真的很激动。
到今天为止，我们已经到汉川市福星小学进行了10天的支教。我的感受是：累但是值得，很有意义。每天除了早读，午休和自己上课的时间，在下课或者学生上其他兴趣课程时，我也会到班里多走动多看看。
支教过程中的教育是相互的，有些学生会出乎意料的调皮，学习基础也比较差。这个时候，我们需要慢慢来，多一点耐心，尤其是对于低年级的学生来说，更重要的是促使她们养成良好的行为习惯，提升她们学习的兴趣。在这里，大多数孩子是求知的眼神、天真的笑脸。给她们传授知识的同时，其实受教育的也是我自己对于我自己也是一次心灵的净化、自我价值的实现。大学生走出校门、走进社会，才能把在学校所学到的理论知识应用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼、增长才干，培养工作实践能力。能够有一个充实、难忘的人生经历，使我能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱发扬传承。
正如教育家陶行知说:“捧着一颗心来，不带半根草去”这次支教也许对于我来说是一场心灵的修行。如果有人问我支教有什么意义，支教并没有人们鼓吹的那么神圣，我们不可能在短短的一个月里教会他们很多东西，也根本改变不了什么现状。但是，我们打开了一扇窗户，让孩子们看到了外面的世界，多多少少能对他们产生一些积极的影响，能给那些处于相对闭塞环境下的孩子一点点走出去看看世界的动力和憧憬。去支教应该教会给孩子的是独立面对生活的积极心态，这才能让他们真正受益。另外，在支教的过程中给孩童们以关爱和引导，通过支教引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观，端正他们对学习的态度，引导他们从被动到主动学习。同时我们也会给他们树立良好的榜样，教会他们几种能力，一种认知自我的能力，一种自我学习的能力，一种认知世界的能力，一种关爱自己也关爱他人的能力。
日子天天过，我们相处得越来越多，和学生们之间的故事也越来越丰富多彩，感情也慢慢在心中积淀。这个夏天，我深深地体会到了支教的意义，更加坚定了我本来要走的路。第一次踏上那三尺讲台，第一次当副班主任，第一次参加调研，第一次熬夜给班里的一些孩子写信。第一次收到孩子的回信和小纸条，第一次收到学生给的糖果和自己制作的小花。我深知，未来的路，远远没有想象中的那么平坦和顺利，我还会经历更多的现实的困难。但，这是我一个重要的起点：从这里，我积累了一些教学经验，知道了未来的路该如何前进。在这里，让我有了更大的动力为教育事业贡献一份自己的力量。（通讯员 邓馨怡）
上图为孩子们在操场上快乐地踢足球 通讯员 邓馨怡 摄
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