安徽工业大学学子三下乡：缤纷五彩课堂，筑梦留守儿童

为深入贯彻落实党的教育方针，响应国家关爱留守儿童、促进青少年健康成长的号召，进一步推动新时代文明实践活动向深向实发展，七月七日，安徽工业大学大学建筑工程学院赴当涂清源社区“情暖童心”实践队来到马鞍山市当涂县清源社区开展“快乐假期，五彩课堂”开班活动，关爱留守儿童，贡献青春力量。

图为清源社区副书记和带队老师给同学们发放学习用品。通讯员 汤文欣 摄

首先，我发现自己在进入这个陌生的环境中，面对陌生人和不熟悉的生活方式时，存在一定的适应问题。虽然我已经习惯了在学校中的独立生活，但那里的环境总体来说还是比较熟悉和舒适的。然而在清源社区和留守儿童进行沟通时，需要考虑的事情也有很多。比如，我们需要找到小朋友们空余的时间来进行我们的社会实践活动，还有就是和小朋友们的交流时，我们需要注意自己提问的方式和语气不能给小朋友们有太多的心理负担等等。

但是，这些问题并没有让我灰心丧气，相反，我认为这些困难和挑战都是我成长和提高自我能力的机会。于是，我开始主动地和当地的小朋友们进行交流，去了解他们的生活和需求，向他们介绍我们的实践计划，并鼓励他们积极参与我们情暖童心的活动中来。通过这些交流，我逐渐学会了如何更好地和小朋友们沟通，提高了我的挑战应对能力，与此同时也提高了留守儿童语言表达和情绪表达的能力。

图为实践队员与留守儿童进行趣味游戏互动。通讯员 程邦定 摄

这次三下乡让我们走出校园与家庭的保护，去感受社会生活中的真实，让我们真正的参与到其中，不仅提高了我们的实践能力，同时也让我们在实践中感知乡村振兴为我们带来了什么，我们还能够做什么。

这次三下乡实践活动，我们能做的其实很少，反而收获了很多。这次活动拉近了人与人之间的距离，与留守儿童之间的近距离沟通与交流让我们感受到了手机虚拟世界之外的温暖与真实感。通过这次活动我们感受了对留守儿童的关爱情怀，以博爱友善的方式为他人提供帮助，而团队之间的合作让我明白有问题一定要及时沟通，藏着掖着只会让问题变得更严重，及时的沟通才能真正的解决问题。三下乡也在告诉我们除了远方向往的高楼大厦，我们也要把斗志分给这些留守儿童们，薪火相传，一代代不断奋斗。

留守儿童需要全社会人民齐心协力共同关爱，而我们年轻人更应该奉献青春力量，为留守儿童的生活添加色彩。这次实践让我们明白关爱留守儿童，振兴乡村，良好的公共设施，美好的环境这些东西很重要，但是新思想的注入也是必不可少的，只有这些相互配合，我们才能在关爱留守儿童的方面做得更好。

图为开班仪式全体人员合影。通讯员 张红扣 摄

这次三下乡活动在我人生中留下了浓墨重彩的一笔，让我收获良多。与留守儿童的交流让我感受到了真实的亲近与温暖，团队之间的合作让我明白了什么叫做团结就是力量。实践中的点点滴滴流在心间让我受益匪浅。这不仅仅是一次简单的实践活动，更是我人生中一次宝贵经历，我会留在心间，当成一种收获，永久保存。