为了激发孩子们热爱中国传统文化的美好情感，队员们以宣扬中国传统节日为基点，提供多种多样的传统节日及其相关的诗词与节日背景，让孩子们更深刻清楚的认识到了中华传统节日的由来。通过对于传统节日的介绍，使学生们认识到我国优秀传统文化的深厚底蕴，激发了孩子们对了解传统文化的兴趣，也激发了孩子们学习诗词的热情。
活动中，队员们还向孩子们讲解了二十四节气，二十四节气是中国先民认识和改造自然的重要参照，蕴含着悠久的文化内涵和历史沉淀，是中华民族悠久历史的瑰宝。节气知识普及对树立孩子们对中华民族传统文化的自信心有着重要意义。实践队以二十四节气为题开展主题教育活动，让孩子们更清楚了解到节气的变化对于农时的重要。在活动中，所有孩子们都学会了二十四节气歌，知道了具体的二十四节气分别是什么以及具体时间和对应特点。极大激发了孩子们对学习的热情和对课余知识的向往，为孩子们今后的学习生活提供了良好的开端。
由于孩子们人数较多并且分属不同年级，实践队采取了分班教学，同时实践队员也相应分成两组，每天下午对孩子们进行课业辅导，两组队员因材施教，对于低年级孩子主要辅导他们完成暑假作业，引领他们学习一些课余小知识，丰富孩子们的认知，对于高年级孩子实践队成员不仅辅导他们完成课业作业，而且对于他们将要学习的内容进行讲解，起到预习作用。在休息时间，实践队表演了手势舞，丰富了偏远山区孩子们假期娱乐生活。实践队帮助孩子们找到学习的乐趣，树立起文化自信，更好的承担起传承乡风文明的责任。在祥瑞小学的实践使团队成员更加深刻的认识到，关爱留守儿童不仅仅是给他们提供物质帮助、心理辅导和情感关怀，更重要的是为他们提供更多接触教育的机会和更大的发展平台，树立正确的观念，以真正的促进留守儿童健康成长。
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