在经济不断向前向好发展的现代化社会环境下，教育在实现国家富强人民幸福的祖国大业中越来越重要，对于远在山区留守的孩子们来说，发展乡村教育就是在有力地守护好他们的未来。在这个暑假，我加入了第七期蒲公英计划支教队，跟随着队伍来到了湖北省恩施土家族苗族自治州建始县龙坪乡的龙坪民族小学。当火车从平原驶向连绵的山峦，周围的景色从城市化的钢筋混泥土高楼变成了被翠绿簇拥着的乡村小平房，我的心中充满着激动。作为一名师范专业的学生，这是我第一次真正地进行教育实践活动，我深刻地意识到当我站在三尺讲台时，我直面着的对象不是同龄人或者老师，而是实实在在，拥有着斑斓童心的学生，或许支教的漫漫前路布满荆棘，但炽热的太阳依旧会照耀在乡村教育的田野上。
经过一天的休息整顿，当朝晖再一次爬上群山顶峰，时间来到了正式招生的日子。我们团队计划在九点钟开始招生登记，起初招生活动并没有我想象的那么顺利，我原以为会有很多的家长带着孩子来报名参加，但一个上午过去了，留在报名表上的学生数量只有三十多个，这让我们整个团队一度陷入了困难之中，学生数量太少意味着我们之前的所有分班安排和课表规划都要推倒重来，并且所有的活动安排都要暂停调整，能不能正式开班都成为了一个问题，迫不得已的，队长安排了我和其他几个队员一起去校外宣传。
图为招生日志愿者让小朋友填写安全责任告知书。大学生网报通讯员 刘瑞雪 供图
在进行校外宣传的过程中，有个小女孩吸引了我的目光，她瘦瘦小小的，皮肤黑黑的，穿着的红裙子格外瞩目，周围的商铺主人跟我们说她父母都在外打工了，家里只有祖父一个人，他们好心地帮我们联系到了小女孩的祖父，经过了一番沟通后，她的祖父也欣然同意她进入学校加入到我们的班级里，而我看着她的模样不免想到了小时候的自己，与她一样，我也曾是乡村留守儿童的一员。自我有记忆起，我的童年就是在群山环绕着的山村里度过，山区哺育了我，我成为了大山的子女，而当我真正走出大山的时候，我才切实地感受到乡村的教育资源是那样匮乏，我感叹着我是幸运的，能接触到更广大的世界，拥有更多的见识，同时又更加坚定着在将来我一定要走上教育行业的决心，让这些留在山区的孩子们真正地去接触这个社会，认识这个世界。
从记忆的追溯中回过神来，我看着这个小女孩，她注意到了我的目光，回给了我一个腼腆的笑容，我心中更加地触动，她是留守儿童中的个例，也是千千万万个留守儿童的缩影，对于留守儿童这一个特殊的群体来说，在偏远的乡下，路边的小鸡小鸭会成为他们童年里最好的玩伴，爷爷奶奶的陪伴就成为了将来他们记忆里的珍宝，他们会无忧无虑地长大，但我认为，对于留守儿童来说，教育是至关重要的，他们需要也必须接受到更好的教育，他们可以通过受教育去拥抱更美好的未来，从山林中走出去，他们会拥有更加璀璨夺目的人生。
或许就现在而言，我还不够资格成为一名真正的人民教师，但在这次支教活动中，我一定会尽最大的努力，将教育的新火传递到这些孩子的身边，我相信着当星星点点的火花聚在一起，定能照亮这片黑夜。（通讯员 梁辰露）
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