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湖北学子三下乡:我与支教似繁星闪烁,爱意不止

来源:湖北第二师范学院 任婧怡 阅读:121 复制标题和网址

7月18日电(通讯员 任婧怡)为总结经验、巩固成果,进一步推动学校暑期“三下乡”社会实践工作长期有效开展,将暑期社会实践工作经过长期努力摸索构成的一些特色、经验以及个人心得体会作如下总结。

2023年7月6日下午,我跟湖北第二师范学院的“微尘出行”志愿服务队抵达了黄冈市浠水县朱店村社区。还记得那天,刚下车就被一些小朋友围观了,可见我们的到来给村里的小孩子带来了新鲜感。我粗略浏览了一下整个村庄,发现朱店村社区面积不算大,甚至可以说很小。教学设备比较简陋,教室很少。面对这些情景,我想起了自己的小学时期,我也是出身农村的,小时候接受的教育条件也不太理想,正如朱店村的孩子们一样。

刚开始的时候,三下乡实践活动开展得比较困难。因为学校的条件有限,我们全体队员们只能在教室里的桌子上睡觉,我们把桌子拼在一起,铺凉席在上面,就能当作我们的床了。厕所不太方便,厨房很狭小,条件也很一般。总之,刚开始时就觉得很艰苦,总想着这一个月怎么熬过去。但是,渐渐地,我习惯了这种生活,因为在诸多的困难中,我学会了很多,例如:学会的忍耐,学会了如何艰苦奋斗;而且,在解决困难的过程中,我们得到了朱店村李主任以及各位领导的热心帮助和关怀,让我们感受到了温暖。还有,我们的队员都是来自不同的学院的,在这过程中,我们互帮互助,由陌生变得熟络起来了,收获了珍贵的友谊。

七月,因为三下乡,不再单调。因为这次三下乡,我收获了不少珍贵的果实,生活中的快乐与困难,队员之间的团结,师生之间的情结等等。今年暑假我有幸能够加入到三下乡的行列中,并分配到教学组。我深深的知道教学的重要性,我们不仅仅要给学生们做好教学工作,对于我们自己来说也是受益匪浅。作为大学一年级的我们,没有丰富的教学经验,为了不让这些可爱的小学生失望,“小老师们”抽课余时间准备教学内容并试讲,并他们尽量往“快乐中学习”的方向备课。队员们备课都非常有热情,令人感动、令人难忘。我相信我们可以带给学生一个精彩难忘的暑假。

满满的期待拉开了三下乡社会实践活动序幕。每个队员都有了自己的职务,而我选择了教学,我们都知道教学的工作很辛苦,要做好教学前期工作,安排好日常的教学工作,负责学生的学习效率,妥善安排学生作业等,但是我们都乐在其中。由于我们都不是浠水本地人,有些队员不懂浠水话,所以下乡时,语言的沟通也是我们一大难题。我记得我们第一次出去吃饭,用普通话与餐馆的阿姨交流,简直就是牛头不对马嘴,还好我们队伍里有能听懂浠水话的队员,这样我才能顺利点菜。下乡的活动每天在有序地进行,我们教学组每天都在总结经验中获得进步,逐步完善教学的工作。13日下午,我们与小学生共同举行了浠水县朱店村的开班仪式。我们开班仪式得到各方面的支持,圆满地成功。

三下乡活动欢笑、努力与汗水,都历历在目。第一次十几个人一起在教室里睡觉,那个滋味那种感觉,至今都难忘记。三下乡, 让我的大学生活增加了不同的色彩,也得到了很大的煅炼,经受种种挫折,也让我明白了一个道理:“不见风雨,怎么见彩虹”。

“要让事情改变,先改变自己!要让事情变得更好,先让自己变得要好。”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。这次“三下乡”活动我们每位队员都能相互的关心着对方,当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”。一个也不能少一个也不能倒下来,这次“三下乡”活动我们相信也许人生只有一次,我看到了很多平时所看不到的东西,这对我以后的工作有很大的帮助。从一个领导者的角度,一个队员的角度,不断的换位思考,仔细斟酌考虑每件事该怎样安排、处理。现在的位置虽然各不相同,但有一点相同,即我们一直在为他人服务。因为你我的岗位各不相同,岗位因人而异,所以我们的工作都不一致,所提供的服务就各式各样!在眼前的这个充满现实的物质社会,处于不同年龄阶段不同层次的你我,每一刻所接触的实事就会千差万别。有理论、更有实践、有讲总括的、更有求细节的等等。前进的路上,我们坚定着信仰、把握住正确的航向,对理论知识相互学习,在社会实践中公共奋进,通过交流我们不断地完善。我们就是这样乐于帮助别人,互相帮助就是我们的精神所在,不断的学习实践让我们永远坚信,人生路上服务他人同样是服务自我。团队不是一个人的团队,因为有了一群人才叫团队!

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