七月，晴天，风吹过发亮的田野，孩子们也迎来了快乐的暑假，但是今年，不一样的地方是，随着疫情的解封，许多人得以走出家门，感受世间万物的痕迹，而南京师范大学泰州学院“萤萤之火，灼华凤城”实践团队又带着满满的诚意走来啦，志愿者老师们走进社区，为孩子们带来了丰富有趣的课程，跟随着老师的脚步，孩子们在玩中学，不仅完成了暑假作业，还学习到很多新知识，比如魔方，跳舞，学做小主持人，志愿者老师与孩子们共同成长，课堂氛围十分融洽，许多家长也表示对于孩子的成长很是欣喜，对于志愿者老师表示感谢，解决了他们暑期托管孩子的问题，从这也能看出本次实践活动是十分有意义，且因长期坚持下去。
特色书法课：墨色弥漫，在指尖跳动
开设这门课，可以培养学生的观察能力、分析能力、表达能力。通过观察、分析点、横、竖、撇、捺、折的形状特点，书写方法，形式效果等，来完成每个字的书写过程。长此以往，书写者的观察能力、分析能力、表达能力必定得到发展。学习书法，能养成细致、专注、沉着、持久的品质。正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。志愿者老师耐心的讲解每一个笔画怎么写，小朋友们仔细听着，并跟在其后认真的书写，努力向标准靠近，小老师们也会亲自教学，握着小朋友的手教他书写。几节课下来，每个小朋友的字都有了很大进步，端正了写字态度，收获满满。
志愿者老师在教小朋友学写书法
小小主持人：朗诵的魅力，语言的力量
课堂开始时，志愿者老师让小朋友们每个人想一个有特点的自我介绍，这是敞开心扉的第一节课，在课堂上，小朋友们勇敢的表达自己，小小主持人课主要目的是培养孩子的口头表达和交流能力。这门课程的内容包括语音训练、演讲技巧、对话技巧和舞台表演等。通过学习和实践，孩子们能够提高自信心、语言能力和沟通技巧，课堂充满欢声笑语，根据老师给定的表达范围，孩子们依据个人经历，发挥想象，将事件完整的表达出来，每一节课表达能力都会有提升。
图为志愿者老师在教授小小主持人
心灵成长：好情绪，好习惯
每个人的成长都离不开心灵的成长，它不仅关系到个人的内心世界，还关系到人与人之间的交往和社会的和谐。志愿课程开设此类项目，也是为了引导孩子们更好的成长。志愿者老师向孩子们讲述拥有一个稳定的情绪和良好的生活，学习习惯是多么的重要，通过案例分析和儿歌唱诵等方式来加固孩子们的印象，希望通过此课程来纠正学生平日里一些不好的习惯，更好地全面成长，同时希望孩子们在面对不好的情绪时，有一定的解决办法。相信同学们可以从本次课中取得一些与自己有益的东西。
图为志愿者老师与小朋友的互动
实践出真知，师范生专业的同学不仅要学习理论知识，更要在一次一次的教学过程积累经验，弥补不足，孩子们的笑脸和茁壮成长是给予志愿者最好的回报。
小朋友和志愿者老师的合照
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