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安工大学子三下乡:一分耕耘,一分收获

来源:安徽工业大学微电子与数据科学学院 周路姚 阅读:142 复制标题和网址

我选择的实习场所是一个书店——从文书社,在那里当一名普通的店员。因为是临时工,且正值暑假,店里的活较多,所以我的工作内容较杂:整理儿童区书籍;记忆常卖书籍摆放位置,为买书家长或学生寻找所需书籍;学习店里老员工推荐书籍;搬放新到的书籍,并为特殊书籍盖上标记,捡拾搬放书籍后残留的垃圾;下班后打扫卫生等等。正是如此,我的收纳速度变快,记忆能力变强,推荐口才变好,身体素质变棒,益处多多。

图为实践队员在整理归纳书籍。大学生网报通讯员 周路姚 摄

工作的第一天,店里就来了很多新书,需要核对数目,整理归纳,合理摆放,还需要给特别书本做标注、盖章。这些我都参与了一点,还包揽了最后的清理垃圾。工作繁多,但很充实,一个精力充沛的学生在这里释放了自己,不再觉得自己不重要。我是自卑的,这一次的经历让我感受到了“天生我材必有用”。

图为实践队员搬放梯子,准备摆放高处的书籍。大学生网报通讯员 周路姚 摄

工作期间,让我感触最大的是店里把一些老旧、过时、褶皱、破损、有污渍的书籍收集起来捐送给偏远乡村学校。在收集这类书籍时,我特别积极,仿佛感觉不到累似的。我是幸福的,家人给了我良好的学习环境,优秀的教学资源,所以教会了我“爱”。通过电视了解到他们的情况,我很想帮助他们,但我不能用父母的钱去实现自己的伟大,我现在会用自己充沛的精力去做自己力所能及的事情。人间多一位志愿者,多一份志愿活动,就会让爱多填充一个角落,那将是幸福的一辈子。

我还通过自己的观察,发现国家越来越注重教育,带动着家长们也越来越重视孩子的学习,特别是在孩子阅读的积累量和理解力度上下了不少功夫:小学,初中,高中的都有必读书,附带着小学的家长辅导作业,初高中的自主理解作业,阅读书本的量也是两本起步,抓的很严实;一些家长也自己挑选了其他书籍来辅导学生阅读。这是一个充满知识的世界,读好书,好读书的盛行,为人类长久生存下去奠定了基础,毕竟只有不断积累知识,才能在原有的基础上进行创新,为之后发生的各种自然灾害,减少人员伤亡,还有很久之后的自然淘汰,我们人类不应该步恐龙的后尘。

图为实践队员给为自己学生买书的家长推荐书籍。大学生网报通讯员 周路姚 摄

我是不爱看书的学生,但长大了发现没有一定阅读量是真的不行。在大学,写论文是常有的事,没有它,根本写不出东西,更不用说写出秀美的语句,以此获得高分;还有保持基本的人际关系,没有它,聊不好天,更不会让老师信服你的自信,让你担当大任。现在我会强迫自己去读一些书,枯燥的书我读不下去,就读幼儿书。而幸运的我在后期管理着幼儿区,休息时就是我的读书时间。我读了《可怕的科学》这一系列的书,发现世界万物丰富多彩,浩瀚的宇宙等待着人类去探索,并以此创新。而创新的头脑风暴是需要培养的,在大学就有一门叫“创造学与创新创业能力开发”的课。人类的世界很大,个人的空间却很小,不想被吞噬殆尽,就要努力发展,积极创新。

就我个人而言,成年人可以有很多的途径丰富自己的生活,但小孩他们的世界需要大人们给予丰富,一定的鼓励,一定的尝试,一定的创新,会造就孩子们精彩的世界,自信将是他们身上的闪光点。如果家长没有更多的时间和能力,那么最有意义的帮助,就是挖掘他们的潜力和乐趣,培养他们好的习惯,给他们足够的书籍,开拓他们的视野,丰富他们的生活,增长他们的学习能力。

此次在书店的工作,时间虽短,但却给我留下了深刻地印象。尤其是同我一起工作的同事们,更是让我感到无比的亲切。在书店工作的日子里,使我清楚的认识到,凡事只有亲身经历,才能更好的掌握它。我们参加社会实践,能够在实践中不断地锻炼自己,积累工作经验,所以要求我们每次社会实践都认真的对待,为以后更好的在社会上工作奠定基础。

这一次社会实践,让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放,向工农群众学习,培养锻炼才干得好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。(通讯员 周路姚)

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