为响应国家号召助力乡村振兴战略，丰富留守儿童暑假生活、助力其健康成长，湖北第二师范学院“留梦荆楚”暑期“三下乡”社会实践服务队第二小组在柴黄村进行为期一个月的支教活动。一想到在这个乡村的小角落里，我有了与一群可爱的孩子们一同成长，一起憧憬未来的机会，便十分期待。我也希望在如此短暂的时间里尽可能多地教给他们更多的东西。
在支教初期，由于没有任何的授课经验，在迎来我的第一堂课时，教室里充满了我紧张的情绪。课前，我根据不同年龄段同学们接受知识能力的不同，不断调整课件、教案，通过不断地试讲，尝试不同的教学方式想为小朋友们带来精彩的课堂，唯恐上课时出现问题。但现实并没有像想象中的那样顺利。由于是模式化教学，和小朋友们互动效果较差，导致课程进度远远比我试讲的要快很多。在课间休息时，我及时向其他老师询问上课时我有哪些地方不足，并及时进行了调整，这才使我的第一次课程顺利结束。支教，是一种磨炼，一种奉献，也是一份收获。
经过十几天的支教生活，再看现在的我，早没有了当初的胆怯与拘束，而是多了几分淡定和从容。我已经可以比较熟练地把握课堂节奏，调动同学们的学习热情。每次我都会在前一天准备好教案、讲稿和PPT，以便第二天能够成竹在胸地和大家讲解。因为我对这些知识点和事件已经有了充分的了解，无论同学们问我关于它的任何问题，我都可以立即回答。另一方面，我也对同学们的性格有了一定的认识。他们都是小学生，于是我准备了贴纸，每次积极回答问题的学生，我都会例行奖励。对于班上比较调皮的同学，我也已经有了对付他们的方法，眼神交流给予他们威慑，课后进行一定的教育。相信在日后的教学学习中，我会越来越得心应手。我也因此更加热爱教师这份职业，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，就是辛勤园丁的真实写照。可以通过自己的知识去帮助小朋友，我感觉自己的人生价值得到了实现，精神上的富足，这是任何物质的东西都不能比拟的。
图为课后大学生志愿者通过类比形象讲解“两车相遇”数学问题。大学生网报通讯员 王婧洁 摄
在支教的过程中，孩子们也带给了我太多的感触。无论是第一天村委书记在门口迎接我们时真挚的眼神，还是我们一起玩耍时的欢声笑语，都深深地刻在我的脑海里，那是他们的热情和一份份纯真的心。我给他们讲了很多关于大学的生活和事情，他们也都对大学生活和未来都充满期待。有些同学的家长并不在身边，爷爷奶奶在家里照顾他们。父母陪伴的缺失并不能阻止他们前进的脚步，也并不能暗淡属于他们自己的未来。因此这也促使我们大家一起熟悉，一起不断进步，我们老师带着小朋友们每天学习新的知识，也许每天都会有新的问题出现，但是都在齐心协力地解决。正所谓“世上无难事，只怕有心人”。我们的努力也换来了好结果，小朋友们在我们的教学中学到了知识，当我看见他们将手工课作品举起来给我们看时脸上洋溢着的笑脸，就已感觉到了莫大的满足感。他们认真写字的样子、他们认真听讲的样子，都是我见过的最美的样子，将永远刻在我的脑海里。
图为小朋友们得意洋洋展示自己造型各异的粘土作品。。大学生网报通讯员 王婧洁 摄
当然，我也在他们的身上看到了曾经的自己，得益于山清水秀的自然风光滋养他们无忧无虑。学校和老师是他们唯一能得知外面的世界的信息途径，这也使得他们对待每一节课都很认真。每一个老师的每一堂课对他们来说都仿佛打开了一个新世界，每次大部分同学都是目不转睛认真听课。作为那个站在讲台上的老师，看着一群目不转睛看着我的孩子们，这是一种奇妙的感觉，我无法用语言很好地表达出来，仿佛是看到了小时候的自己，一边在心里暗暗给自己设定目标，接下来的日子认真给孩子们讲课。
图为体育课时孩子们在操场上肆意奔跑打篮球。大学生网报通讯员 王婧洁 摄
支教是一个动人的故事，在这个故事中，我们满怀热忱，坚定地奋斗着，不停地追逐着自己热爱的风景，毫不畏惧地踏上了前行的道路。我们心怀责任与理想，以积极开放的态度，积蓄充盈的力量。相信，为了更长远的未来，这一切都不会白费。虽鹏翅之偶垂，洪肩就息。倘否极泰来，指顾之间，终当苏而复上。（通讯员 王婧洁）
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