河南工业大学土木工程学院（建筑学院）“蒲公英支教团队”于2023年7月10日前往宜昌市夷陵区分乡小学，深入了解教育的内涵，引导广大青年学子在感受教书育人的同时感悟、传承教育的真谛，从中汲取不懈力量，点亮孩子们前进的明灯。
心智起发有声，成长引领用心
青少年是祖国的花朵，心理健康教育至关重要，团队成员选择对小朋友们进行心理健康教育，团队成员首先进行了规划，心理健康之好习惯的养成，养成一个好的习惯，能终身受益匪浅。团队成员进行前期策划准备，制作PPT，制作演讲稿，准备好问题，并且准备好了奖励，进行小朋友们的鼓励工作。首先团队成员进行了动画短片放映，主要关于一个孩子要和同学和谐相处，要尊重其他同学和老师，不然的话，其他小朋友和老师就不喜欢和自己玩。小朋友们看过以后掌握了其中的道理，学会了要和同学和老师搞好关系并时刻保持尊重他人的好习惯。再以后，团队成员进行PPT的放映，主要讲的是一个人的好习惯养成后的重要性，其次是小朋友们自信的表现，并且小朋友们经过本次PPT的演讲，懂得了如何自信的学习，并且知道了自信的重要性，小朋友们回答问题积极，反应强烈，在团队成员演讲完毕后，他们进行了好习惯的分享，并且制定了以后的好习惯的养成计划。21天养成一个好习惯，在他们以后的人生中，好习惯会越来越多，人生也会越来越精彩。
切记夏季防溺水，莫因贪凉长叹息
安全第一，生命至上。在夏季全国普遍高温的情况下，青少年因擅自去河边玩水、游泳而导致悲剧的发生。团队成员采取寓教于乐的形式，首先给孩子们放一段关于防溺水的动画视频，以孩子们喜闻乐见的形式，来对孩子们讲述不正当玩水所造成的危害。其次将视频内容和教学PPT内容相结合，激发孩子们对防溺水安全教育的兴趣，引发孩子的积极讨论。内容以远离危险水域、游泳注意事项、溺水如何自救、如何救助同伴四个方面来分别讲述。在给孩子讲述注意事项之前，团队成员以提问的形式，留给孩子们一个展示的舞台，从而加深小朋友对于防溺水知识的记忆。然后，团队成员模拟了一个小伙伴落水的场景，让小朋友发动自己的奇思妙想，和教学内容相结合，来对小伙伴进行一次“大救援”。最后给小朋友讲述了防止溺水的“救生圈”，总结了溺水事件发生的原因，引发小朋友对于溺水事件的重视，从而降低溺水的风险。
走进课外活动，走进孩子心灵
学习固然重要，兴趣更为重要。团队成员对孩子们进行分开辅导，三四年级的孩子们在上英语课的同时，团队成员与一二年级的孩子们开展课外活动，课外活动不仅可以让孩子们得到放松，还可以增进孩子们之间的感情。团队成员为孩子们想了许多有利于身心健康发展的游戏，如：爱的抱抱，抢凳子，大风吹，你画我猜，123木头人，猜拳等游戏。这些游戏也能锻炼到孩子们的逻辑思维能力。同时设计了奖惩机制，充分调动了孩子们参与活动的积极性。在“爱的抱抱”游戏中，孩子们学会了团结合作的重要性；在“抢凳子”游戏中，孩子们学会谦让；在“大风吹”游戏中，孩子们学会了仔细观察；在“你画我猜”游戏中，孩子们积极互动，收获满满。团队成员在室内开展的齐动手捏彩泥活动，充分锻炼了孩子们自己动手的能力，自己努力把自己想象的东西捏出来。这些活动课侧重于孩子们实践动手能力培养与身心健康发展，使孩子们德智体美劳全面发展。
这次支教之旅，团队成员大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，扎实开展义务支教活动。他们用自己的行动告诉我们，面对新的环境和挑战，奋发图强、万众一心，可以得到全面的成长。本次支教活动将教育的无私奉献，海纳百川的精神融入到日常生活中，工作学习中。
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