在上大学以前，我只在电视上了解过有关支教的事情，而当我发现支教原来离我这么近的时候，我毅然决然地报名这项活动，并有幸跟随湖北第二师范学院红船行志愿服务队于2023年7月2日来到咸宁市赤壁市赤壁镇中学，开展为期十天的支教之旅。这短短的十天时光却成为了我人生中一笔宝贵的精神财富。
支教生活有苦有甜，但甜多于苦。起初我并不了解这里的情况，只听说条件艰苦，还十分担心自己会不适应。但当我真正来到这所中学的时候，发现中学的基础设施条件基本比较完善，虽然住的是合寝，但寝室有水有电，晚上9点熄灯，只要肯吃苦，没有什么条件是克服不了的。在开课之前，大家会一起商量什么样的。课程内容会让他们有更多的参与度，更好的提高教学质量，这对于新手的我来说，既陌生又具有挑战性，写稿子、去网上查找相关教学内容、制作PPT课件是每天的家常便饭。
图为辩论赛中两组队伍正在发表各自的辩论宣言。大学生网报通讯员 马静萱 摄
在一段时间的适应之后，我也能从初登讲台的手足无措到如今游刃有余了，这也离不开。团队成员们的鼓励和经验分享，在课后我会和室友分享自己教学过程中遇到的问题和孩子们的有趣互动，每天的互动让我和孩子们的感情日渐增进，从最开始的羞涩茫然到如今的自在地打招呼，每当看到小朋友天真可爱的笑容时，我内心就充满了力量，我觉得不只是我在帮助他们成长，他们也在帮助我更好的了解自己，更好的改变自己的不足，我们是在共同成长。
图为课业辅导上志愿者为小朋友讲解难题。大学生网报通讯员 马静萱摄
教育是一个潜移默化、循序渐进的过程。古代哲学家苏格拉底曾说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”著名教育家陶行知先生也曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”十天左右的支教或许不能给他们的成长带来巨大的影响，但一定能对他们认识事物、改造客观世界，发挥一定的积极作用，课内课外知识的积累能够丰富他们的学习视野。我们作为支教团队的一份子。应该更好地了解学生。在我所在的班级里，我认识了两个可爱的女孩子，在课下我会与她们畅谈自己的故事，她们也会和我分享自己的烦恼，在课上我们是师生，而在课下我们是朋友。每个人的人生中总会遇到那么几个“引路人”，我不敢奢求作为孩子们的引路人，但也希望自己对每个孩子的肯定和鼓励，能够激起他们内心的波澜，能够帮助他们更好的了解自己、更好的成长。
十天的支教之旅即将结束，我的内心也充满了不舍，回想起与孩子们相处的点点滴滴，令我感慨万千，在最后的课程学习中，我不像每一个孩子询问他们的梦想，他们也都一一向我回答，作为一名老师，我现在能做的只能向他们提出此小小的建议，帮助他们更好地明确自己的目标，鼓励他们勇敢追梦，帮助他们解决生活上的小烦恼，给他们分享自己的亲身经历。同时也要不忘兼顾学业。希望他们能够在自己追寻梦想的道路上越走越远。他们都是一群很优秀的孩子，在帮助他们巩固学业知识，树立正确三观的同时，我也在不断的变成更好的自己，支教本身就是一个相互成就的过程。是一种奉献，也是一种锻炼。是一颗颗心播撒出爱的种子，撒在孩子们的心田，绽放出了一朵朵美丽的花来。这次支教硕果累累，展望未来，我希望自己来年也能回到赤壁镇中学，期待与孩子们再次相见，与孩子们许下下一个夏日之约。（通讯员 杨思琪）
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