“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为一名师范专业的大学生，我深知教育实践的重要性。因此，在这个暑假，我有幸加入了淮北师范大学外国语学院“小雨滴”志愿服务义务支教社的暑期少先队实践营省级专项团队，前往安徽省安庆市潜山市逆水村逆水中心小学，开展了为期七天的支教活动，获得了一段不同寻常的支教经历。在这短短的七天支教活动中，我们和乡村的小孩子们共同学习、共同游戏，孩子们天真烂漫的笑容、充满活力的精神，不仅让我感受到了乡村的纯真和美好，更对教育事业有了进一步的感悟。在这次支教中，我们运用自己的知识和能力，为孩子们带去了学习的乐趣和知识的启发，在一旁看着他们一点点进步的样子，我感到无比的满足和自豪。
在此次授课中，我给孩子们讲述了民族团结相关的内容，以诗词《七律·长征》为切入点，用诗词的魅力引入，带孩子们感受长征精神所蕴含的巨大力量，小孩子们也积极开动脑筋，列举了他们所知道的身边具有奉献精神的人和事例。虽然只是短短几节课，但我深刻意识到了自己作为一名师范专业大学生的责任和使命。这些乡村学生所能获得的教育资源相对匮乏，他们需要我们这些已经接受过高等教育、意识到教育重要性的大学生去帮助他们，去启发他们对获取知识的兴趣和热爱，更重要的是，让他们知道接受良好教育对他们人生的改变。作为未来的人民教师，我们应该立志以身作则，引导学生树立好好学习的观念，让他们明确学习的意义和价值。只有他们能够意识到学习的重要性，首先努力改变自己的命运，这样才能够为实现中国梦而努力，为祖国的繁荣发展贡献一份力量。
孩子们出色的课堂表现令我十分喜悦，在这里，没有想象中的捣蛋惹事，他们积极提问，配合互动，一张张稚嫩的脸庞显现出对新事物的好奇，我们带着孩子们一起探索未知的知识，开心地度过了一节又一节美好的课堂时光。课下，他们也活泼好动，一声声清脆的老师好和他们分享的零食、自己制作的手工作品都是他们对我们这些年轻老师爱的表达，每每看见他们的笑容，我都被感染，由衷地感受到自己在教师这个身份中获得的幸福和满足。
在了解了孩子们背后不甚明朗的家庭情况后，我更为他们的积极向上而动容。
乡村里的孩子大部分都是留守儿童，他们多数跟着爷爷奶奶生活，每年只能在过年的时候和父母见一两面，甚至还有小部分是单亲家庭。但是缺少父母的关爱并没有使他们变得阴郁胆小，他们具有我意想不到的勇敢和坚韧。在课后交谈的过程中，我了解到有些孩子即便在家庭条件不好的情况下，能够依旧保持对生活的乐观开朗，心怀梦想。有些孩子在本该开心玩闹，被家人疼爱的年纪就已经开始承担家务，自己生火做饭，洗衣拖地，在完成学业任务的同时还要用自己小小的肩膀扛起生活的担子。我问他们，以后想从事什么工作？有的说要做医生的，有的说要做警察，也有的说要做教师。他们说希望以后也可以像我们一样用自己的力量帮助别人，为社会做出贡献，孩子们朴实的话语让我心头一震，或许这就是教育的意义，一代人将接力棒传给下一代人，将希望的种子播撒。
从前，在我心里，教师或许只是一个普通的职业，受教育也只是为了获得更好的工作和生活。但在这次支教经历后，我意识到教育的意义或许在于唤醒，当我惊喜地发现自己的教育影响到了哪怕一个孩子时，教育也就触及了其真正的本质。
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