绘画、音乐：美学韵律的探索之旅。

标题：绘画、音乐：美学韵律的探索之旅。

副标题：南京航空航天大学支点人生“溯梦灵川”甘肃分团第六日课堂记录

正文：

2023年7月16日，南京航空航天大学支点人生“溯梦灵川”甘肃分团在甘肃省定西市陇西县巩昌镇东城社区继续进行第六日的教学活动。学生们充满热情，志愿者们依旧保持着十足的干劲。

一、 绘画心理：正确应对情绪小火山

骄阳初升，伴随着点点金光，黄雨晴老师把孩子们带入绘画的世界，让他们通过绘画来表达自己的情绪。孩子们根据自己的感受与经历，画出自己的愤怒小火山，并对自己的作品评价打分。老师通过一种温和但富有引导性的方式，通过给孩子们提示和示范，引导他们控制和表达愤怒情绪，并利用合理的方式宣泄自己的愤怒，同时也为他们解决问题提供了途径。

“愤怒就像火山，积攒太多，就会爆发，带来灾难。恰当表达愤怒是我们的权力，我们要正确审视愤怒小火山，照顾好自己的情绪。”

图1：黄雨晴老师引导孩子熄灭自己的小火山

二、 音乐摄影：音乐的源起与改革

什么是音乐？器乐？电子？纯人声？我们在日常生活中听歌，如果只注重歌词，很有可能就会忽略这首歌曲的其他“特色”。 闫朗宁老师与俞冰杰老师通过三段旋律，带领孩子们走进中世纪的音乐殿堂，了解音乐的起源，文艺复兴对音乐的影响以及共晓时期音乐变革与风格变化。巴洛克、古典、浪漫主义，一个个音乐史上的重大时期进入孩子们的视野，让孩子们了解到音乐的发展是一个不断“打破”的过程，每个时期都有独特的风格。

图2：闫朗宁老师向孩子介绍音乐发展

三、 美学鉴赏：多元化的艺术欣赏

李雨辰老师向孩子们介绍了生活中常见的艺术形式：文学、舞蹈、绘画、音乐、戏剧、雕塑、摄影，甚至建筑艺术与装置艺术。他用《九层阶梯》教会孩子们在生活中遇到挫折不气馁，迎难而上，即使将要达到顶峰也不能松懈的道理。他还充分利用自己生活中的所见所闻，以《挚爱梵高》、《哈姆雷特》等作品开阔孩子们的视野，了解艺术背后的故事。从《最后的晚餐》到《蒙娜丽莎》，从鲁迅雕塑到无人机展演，孩子们知道了更多元化的艺术内容。

图3：李雨辰老师询问孩子们看到照片时的感受

到底什么是美学？今天三个老师分别给出了他们自己的答案：改善孩子情绪的绘画，以“打破”为主旋律的音乐历史，多姿多彩的艺术形式。生活需要我们拥有一双可以发现“美”的眼睛。在支教的过程中，志愿者们发现了每一位孩子心灵的微光，孩子们也在不断发掘每一位老师有趣的灵魂。通过这些课堂，志愿者与孩子们建立起了深厚的友谊，为他们播下美学的种子，给他们带来对美的感知和鉴赏能力。

文案：郭思远

摄影：“溯梦灵川”摄影组