湖南大学“云麓升日，电亮潇湘”支教调研团围绕全面提高学生综合素质、弘扬中华传统文化和优秀精神、宣传湖南大学魅力和历史的主题，设计打造了一系列特色课程。在本次三下乡活动中，支教调研团将在7天的教学时间里，针对大班小班年龄特点每天分别进行4节特色课程的讲授，数目总计21类。
在太阳坪的支教生活已经接近尾声，团队成员依旧精神饱满，认真为同学们准备了生动有趣的8节——共3类课程，让我们一起来了解课堂情况。
化学实验课上，刘欣雨老师和周籽杉老师通过演示碘伏变色，淀粉遇碘变蓝，“火山喷发”三个化学小实验，让同学们体会到了化学的神奇和魅力。老师重点强调化学实验的危险性，需要孩子们按照操作流程来，避免实验安全问题。学生们跟着老师的步骤一步一步亲自动手制作实验，看到实验现象的那一刻，所有的孩子们都无比的惊叹。课程极大地锻炼了学生们的动手能力与团队合作能力，进一步的增强了孩子们未来对化学的兴趣和好奇心，让大家感受到化学的世界是如此神奇和美妙。
“三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝”。曹晓彤老师和肖苏鹏老师的辩论课旨在培养学生的思维能力和语言表达能力，拓展视野，广博学识。首先，老师通过引入生活中吵架的例子，引导同学们思考吵架与辩论的区别，在对比中逐渐明白辩论的定义。同时老师们介绍了辩论前以及辩论时应该注意的技巧。最终实战操作环节，同学们就辩题:智能手机对小学生的成长到是利大于弊还是弊大于利进行了精彩的自由辩论。通过这次辩论，同学们认识到了如何合理使用智能手机，学习了如何清晰的表达自己的观点、认真倾听对方的观点。
王文喆老师和盛杨钢老师的机器人感知课程旨在培养孩子们对科技的兴趣，激发创造力，进行基础机器人科普。首先老师对机器人移动的方式—麦克纳姆轮进行了简单的介绍，并让小朋友通过实际触摸和运动来了解。随后老师就近期进行的比赛以及和其他学校队伍的交锋视频，来给大家介绍了Robomaster超级对抗赛中各个兵种，并用实际带过去的步兵机器人，给同学们展示了比赛中的识别、设计等各种功能。通过此次课程，同学们领悟到了机器人的魅力，培养对科技的兴趣，促进学生全面发展。
通过今日的学习，枯燥乏味的课本知识通过生动有趣的实验和真实可见的机器人走进了同学们心中，同时通过对辩论的学习，大家更加领悟到了语言的魅力和说话的艺术，老师和同学们都有所成长。
在后续的支教时光，湖南大学“云麓升日，电亮潇湘”支教调研团会继续努力，持续推进各项工作顺利进行。
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