中国（通讯员 雷晴）团聚青春，砥砺前行；麦浪滚滚，燃梦今夏。在当前快节奏的社会中，农村地区的文化传承和美育教育往往被忽视。然而，近日，湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队在“省级生态村”通海口镇共和村开展两节传统文化艺术素养课程，吸引了大量学生的参与与关注。该课程旨在让学生们架起文化上联通过去与未来的桥梁，自觉地从中华传统文化中汲取力量，从优秀传统文化中获得思想涵养和价值支持。
支教重在课程，该团队以教学为前期重点，于出行之前召开培训会两次，以集体备课、统一试讲为抓手，丰富课程内容、提高教学质量。支队课程体系围绕“五育并举”展开，以特色美育为重点，促进学生德智体美劳全面发展。所授课程包含传统文化课程、爱国思政课程、趣味教学课程、心理安全课程、兴趣拓展课程五个类型。以确保每名学员都能够实实在在受益、快快乐乐成长、真真切切启蒙。
一笔一划， 播种文化希望
志愿者们向同学们介绍了 “独具慧眼”的中国三星堆黄金面具、象征权力的古埃及黄金面具等古老面具的制作工艺、材质、造型象征意义、历史渊源等，试图将古代文化与现代文化相结合，激发学生对古典文化的兴趣，传承优秀传统文化精髓。同时，志愿者们还插入大量的跳神面具、傩戏面具、社火面具、悬挂面具、戏曲面具等民间面具图片供孩子们模仿，只为打造一堂精品手工课堂，用文化的力量提振民族精神，在春风化雨中传承中华文明基因。
课上，每个孩子都认真地制作自己的作品，他们的眼中充满了好奇和期待。在制作过程中，志愿者们耐心地指导小朋友们，帮助小朋友们折纸、剪纸，告诉他们如何安全地，正确地使用剪刀，避免危险事件的发生。志愿者们也鼓励小朋友们发挥自己的想象力与创造力，制作一切自己喜欢的人物或动物面具。
素胚青花，描绘瓷器新篇
多元课程开拓视野，特色美育温暖心灵。本次活动分为青花瓷介绍以及纸盘创作两个环节。在介绍青花瓷环节中，为激发学生的学习兴趣，志愿者首先播放了著名歌手周杰伦的歌曲《青花瓷》，并逐句分析歌词为孩子们大致介绍了青花瓷的历史与制作工艺，让孩子们在聆听音乐的同时感悟青花瓷的历史文化底蕴，由此引出课题《学习青花瓷，动手画瓷盘》。随后，志愿者通过展示优秀影视作品《唐宫夜宴》的图片，进一步理解古人的生活情趣，了解“人间瑰宝”青花瓷图案来源与创作背景。同时，志愿者从青花瓷的器型、特点、纹饰分布、主纹、辅助纹饰五个方面入手，详尽地介绍青花瓷盘的绘画与风格特点，为创作青花瓷盘提供思路与灵感。
在纸盘创作中，志愿者手把手教孩子们把白纸当作瓷器，把蓝色画笔当作颜料平等青，用丰富的想象力和印记绘出生动有趣的花瓣纹、动物纹、浪花纹等，并在盘中心画出小鱼、牡丹、八卦等样式，与辅助纹饰相互映衬，独具风雅。精美的青花瓷盘绘画完成后，孩子们纷纷与“小老师”们分享创作思路与想法。
教育，不仅仅是“教”，“育”也非常重要。所谓教书育人，在完成教学任务的基础上，他们将传统文化、党史教育、时事政治、社会热点事件等融入课堂，对学生进行理想信念教育，潜移默化地帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现“润物细无声”的效果。孩子们都特别期待上支教老师的课，他们说：“老师的课堂气氛活跃，课讲得也很有意思，使我们理解知识更容易、更全面了！”
志之所向，愿之所在。一抹亮丽志愿红，一道亮丽风景线；心之所向，素履以往。有一份热，发一份光。用脚步丈量温情，用行动温暖人心。
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