7月18日上午，湖北第二师范学院“蒲圻之约”团队照常开展教学。 我与同学们一同上手工折纸课，在折纸教学中，通过对折纸的研究，能够有效地培养学生的观察能力、分析和解决问题的能力。折纸是一种富有创造性的活动。折纸能激发学生的学习兴趣，培养他们动手动脑的良好习惯；能发展学生的想象能力和创造能力。在折纸活动中，学生需要动脑思考，才能折出漂亮、美观的作品。在折纸的过程中，不仅可以训练他们观察力和注意力，培养他们敏锐的观察力和反应能力，而且能提高他们解决问题、动手操作、合作交流以及自我表达等多方面的综合素质。下面我就自己在教学实践中关于折纸教学谈谈自己的几点体会：一、要激发学生的兴趣，培养学生的动手能力兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习将会枯燥无味，缺乏主动性和积极性，所以要想让学生喜欢上折纸这门课，首先要激发学生的兴趣。为了能让学生对折纸有一个感性认识，我用课件来演示一些折纸的步骤和方法，让学生在实际操作中感受到折纸的乐趣。然后在课上向学生介绍一些与折纸有关的故事、名人传记等，用生动的语言去引导学生认真观察、分析，使学生对折纸产生浓厚的兴趣。再通过折不同形状的纸，让学生们从中感受到折纸是一门艺术，动手折出一张漂亮的作品时，他们会有一种成就感。这样就会使他们在不知不觉中对折纸课产生兴趣。所以教师要善于抓住学生的心理，利用学生的好奇心去激发他们学习折纸的兴趣。二、要讲究折纸的方法折纸是一种创造性的劳动，它需要较强的观察力、创造力和想象力。折纸教学的基本目标就是让学生学会折各种各样的纸，让他们体会到在劳动中创造美的乐趣。在折纸之前，首先要教给学生折纸的基本方法，然后让他们自己去实践。老师可以在每节课中抽出一段时间进行指导，但要注意时间不宜过长。可以把每节课分成两部分，一节课中的一段时间专门指导学生折纸，另一节课中再利用这一段时间进行折纸练习。这样，就可以使学生养成良好的学习习惯，并能使他们体会到自己创造美的乐趣。三、要培养学生的合作精神折纸是一项多人合作的活动，要求学生通过合作来完成。在折纸教学中，教师应有意识地组织学生开展合作学习，通过合作探究，进行合作交流，这样既可培养学生的创新精神和实践能力，又可培养学生的合作精神。如在教学折蝴蝶的课中，我们先让学生们自己折一个步骤，然后教身边不会的同学，在此过程中，教师引导学生相互交流自己的见解、学习同伴的方法、交流合作的成果等。这样让学生在合作中学习、在学习中合作，既培养了学生的合作精神、集体荣誉感和团队意识，又让每个学生都能发挥自己的长处。 在课程中有几个男同学令我影响深刻，他们很乖很认真很有礼貌，不会过分吵闹，很细心得听我折的每一个步骤，面对不会的大胆提问，最后学会。像极了小时候的自己，也是这样乖巧。这一节折纸课结束了，同学们也折出了好看的折纸，虽然不是很完美，仍旧是他们生活中的一段美好时光，下课后同学们意犹未尽，争先向我们询问更多的折法。
图为折纸课课程
通讯员黄思雨供图
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