大学生网报咸阳7月17日电（通讯员 邓爽 谭梦芝）
导语：2023年7月17日，西北大学暑期社会实践团队萤火虫支教队在咸阳市兴平市牵手希望小学的社会实践已进行至第四日，为提高孩子们的科学素养、激发他们对科学的喜爱兴趣，支教队为学校里的孩子们带来爱心小电机和气球肺两个趣味科学小实验。
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为支持农村基础教育建设，助力乡村振兴，担起新时代青年的时代使命，萤火虫支教队在三日前来到了咸阳市兴平市牵手希望小学志愿支教。在前两天里，萤火虫支教队为这里的孩子们带来了语文、历史、生物、地理等学科素养课，期望以此来提高他们的学科素养：在主科上巩固他们的基础、在副科上为他们在下一阶段的初中学习构建学科基础框架，缩短他们与同年龄城市孩子的教育差距。同时，为了扩大学生们的知识面，提高他们的生活能力与独立性，支教队在这两天的教学计划里增加了出行技能与生活技能课程，在衣食住行方面给予了许多经验传授，尤其是出行方面，详细介绍了三种不同的路上交通方式与其乘坐流程。
经过了这两天的学习，可以见到学生们的各方面素养都有了不同程度的提升。今天，萤火虫支教队经过商议决定再接再厉，以提高孩子们的科学素养、激发他们对科学的喜爱兴趣为教学目的，为学生们带来了两场趣味科学小实验：爱心小电机和气球肺。
爱心小电机是一种简单而有趣的实验装置。原理是利用电场力与磁场力的相互作用，将电能转化为动能，从而让小电机转动起来。这个实验不仅能够让学生了解电流的原理，还能培养他们的观察能力和动手能力。通过自己动手搭建电路，学生可以亲身体验到电流的流动和电机的转动，进一步理解电能转化的过程。同时，通过调整导线的位置和电池的电量，学生还可以探索小电机的运行规律，培养他们的实验设计和数据分析的能力。
而气球肺实验则是通过利用气球、塑料瓶和他们内部气压差制作出一个可以模拟肺呼吸运动的模型。实验中，通过挤压气球，学生可以观察到气球的膨胀和收缩，此时，支教队员还会在一旁用语言引导孩子思考这个模型与肺部结构的相似相通之处。通过亲自操作模型，再辅以支教队的引导说明，学生可以更加深入地理解肺呼吸的过程和原理。这个实验能够让学生直观地感受到空气的压力和体积的变化，了解气体的特性，并且能让学生了解呼吸系统的基本原理，同时，还能培养他们的观察能力和动手能力。
科学实验课是培养学生创新思维和实践能力的重要环节。而爱心小电机和气球肺作为两个经典的实验项目，不仅能提高孩子们的科学素养，还能引发学生的兴趣，让他们亲身体验科学的魅力。
在萤火虫支教队的科学实验课中，队员们会组织学生们分成小组完成实验。孩子们自由分工、共同合作，完成实验。实验中，他们自由探索、积极讨论。有时，他们几个小脑袋凑在一块儿讨论应当如何阻止线圈从电池上落下；有时，他们中的某一个会突然大声宣布自己想到了什么好办法；有时，他们会激动地同自己的好朋友讲这个小实验是多么地让他们惊奇；甚至有小朋友会放飞脑洞，说可以拿这个小装置做一架飞机……而支教队员则守在一旁看顾孩子们的安全并在需要时给予建议和帮助。
科学实验课的意义和作用不仅在于培养学生的科学素养和实践能力，更重要的是激发学生对科学的兴趣和探索的欲望。通过参与有趣的实验项目，学生可以亲身体验到科学的魅力，激发他们对科学的好奇心和求知欲。同时，实验课还能培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。这些实验不仅能够让学生在实践中感受科学的乐趣，还能够培养他们的科学思维和实验能力。通过观察、实验和分析，学生能够逐渐理解实验的意义和应用。爱心小电机和气球肺作为经典的实验项目，不仅能够培养学生的动手能力和观察力，还能够激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
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