青少年在成长的时期，同时也是世界观、人生观逐步形成的关键时期。我们面对的世界，有鲜花也有野草，有阳光灿烂地有暗夜阴建；在这同时，也是最容易受到不良风气的诱惑。所以，在我们成长的过程中，少不了法律的护航，在学校的响应下我读了《青少年法治教育》及 《吉少年安全教育手册》。读完后，我受益匪浅，井有感而发写了此篇文章。
号召广大青少年要学法，懂法，用法。做一个守法的人。
法治与我们息息相关。倘若生活离开了法治，那么后果将难以想象，也许会是买顶之灾。而在我们学生群体中，也存在着一些触犯法律的行为，如索取同学钱财、参与抢劫、拉帮结伙、校园欺凌等。让人心惊的是，刚步入法定处罚年龄的十四岁孩子竟占到其中的15.5%。曾在报纸上看到，某中学一名女生无情地将同班一个男生杀害。手段是那么残忍，那她杀人的动机是什么……女学生是一名自尊心很强的人，自从意外落下残疾后，除了自卑外她就特别忌讳别人享她的残疾来开玩笑。同班的一名男生不仅喜欢跟她开玩笑，还给她取了外号。一天她便对他起了杀心。趁他不注意拿出水果刀他胸口刺了下去，几分钟后他死了，她挖了坑将他埋了……
…16 岁女生因杀人判处有期徒刑19年。这本是一个不该发
生的悲剧，可它却发生了。两位本因拥有的美好年华就在那一瞬间破碎了。大家试想一下，若男生在取笑女生后跟她道歉，女生要是有一颗坚强的心不管别人说什么都会乐观面对，那结果会不会 360°反转呢？这很难说。正是因为他们没有遵守法律，才会酿成如此大祸
。这也告诚青少年要学法，惲法，用法。做一个守法的人。
让法治精神在每一个青少年心中生根发芽。大力创新青少年法治教育的形式与内容，加快完成青少年法治教育从传授法律知识到培育法治观念的转变。如今，越来越多的学校一改往日贴标语、黑板报、背条文的传统方法，以启发式，互动式、探究式教学方法，在真实的法治情景中激发青少年的学习兴趣。实践证明，改变重瀖输轻引导、重知识轻实践的传统方式，才能帮助，广大青少年在思考和实践中，将法律知识内化为法治观念、涵养成法治精神。
与法同行，让我们师得岁月之短暂，生命之宝贵；与法同行，让我们摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重；与法同行，让我们拥有灿火辉煌的明天。让我们从学法，懂法，用法起，
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