湘潭大学扶苍学子三下乡：爱阅读，学会爱自己
（通讯员：胡嘉妮）7月上旬，湘潭大学马克思主义学院扶苍学社社会实践团在娄底市双峰县大村中学开展了“爱阅读，学会爱自己”主题阅读教育活动。
乡村观念相对保守，乡村儿童普遍缺乏性知识，对性侵害缺乏基本的判断能力和自我保护能力。为此，在“爱自己”主题阅读教育活动中，团队成员选取绘本《我爱爸爸》《我爱妈妈》《小青虫的梦》《不是每个抱抱都美好》等开展了亲情教育、成长教育、性教育活动，让孩子明白好的抱抱和糟糕的抱抱的区别，通过《预防性侵宣传》视频让孩子们了解预防性侵的五大警报，学会保护自己，并与孩子们一起排演儿童剧《小青虫的梦》，引导乡村儿童关爱父母、学会爱护自己，自尊自信地成长。
随后，团队成员来到了学校图书室，联合学校教师一起举行“浸润书香，阅读一夏”图书分享会活动。团队成员帮助小朋友们在图书阅览室选择自己喜爱的图书，小朋友们在其中摘选精彩的故事分享给大家。此次活动能够增强小朋友们的读书和学习的交流能力，营造良好的自主学习氛围。
团队志愿者循循善诱，凭借生动的绘本故事和有趣的互动游戏，为孩子们提供了一个趣味性与知识性兼具的学习契机。
同时，为了提高乡村儿童们的绘本学习效率和学习兴趣，团队成员从创新思维的问题解决过程出发，结合绘本教学内容，建构面向创新思维培养的少儿绘本教学 “六步法”。在问题情境中，创新思维发生的第一步是在问题意识的驱动下从环境中研究制约条件，进而提出待解决的问题。故首先需要创设情境，驱动学生明晰问题，培养问题意识。教师还需要洞察问题，巩固重点，鼓励学生在这一环节中挖掘故事发展产生的原因，及时调用所学知识，解决所提出的问题。
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