七月的青春是支教的青春，是奋斗的青春。支教活动向来是传播知识、传递温暖和爱心、弘扬文化的主要渠道，对于一些教育资源并不优渥的地区，支教活动更是为其注入新鲜活力，带来崭新风貌的妙计良方。这个夏天，我十分幸运地被“自强思源”社会实践队录取，加入到这次暑期“三下乡”社会实践活动中，成为一名光荣的志愿者老师，来到宜昌市宜都市高坝洲镇开展支教活动。
在正式开展支教活动之前，我对我的支教之旅充满了期待与担心，期待我会见到一群淳朴真诚的孩子们并且与他们共同度过一段不长不短但弥足珍贵的时光，担心我会因为紧张而不知所措，因为没有经验而出错，我怀着忐忑不安的心度过了支教前的一晚。而当我来到宽敞明亮的教室中，一位位小朋友在家长的带领下来到教室，在签到表上签上自己的名字，将孩子们交到我的手中时，我的心中没有了那些忐忑与紧张，我只有一个念头：照顾好他们。不仅仅是照顾好他们的身体，保证他们在支教活动中的人身安全，更重要是通过自己的努力，让他们变得更好，一天比一天更好。
绝大部分的小朋友们都很听话，配合着老师的课堂安排来进行活动，睁着大大的眼睛望向讲台展板和老师，与志愿者老师积极地互动沟通，遇到问题时也会主动去找老师询问解决方法……他们的真诚与包容感动着我。他们不吝于表现自己的喜爱之情，喜欢志愿者老师时会率真地说出来，含笑的眼睛与嘴角，是教育平原上摇曳生姿的绿叶，充满活力与生机，无比新鲜，无比坦诚，无比恣意。这是一群多么可爱的孩子啊！他们对这个世界抱有无人可敌的好奇与热情，在爱与被爱的氛围中成长，以一双发现善意、美好与爱的眼睛探索着这个世界的本真模样。他们中有些孩子的父母并不在身边，但是爷爷奶奶的陪伴与关怀也温暖着他们的心，世界报之以爱，他们回之以爱，他们或活泼或腼腆，但是本性纯良无害，如一片素白纸张，只待老师在其上涂抹绘画，为其树立正确的认识，引导正确的行为。
偶有三四个小朋友比较调皮，常常聚在一起嬉戏玩闹，有时无视志愿者老师的引导而继续自己的游戏，这时就需要我们较为明确的引领，跟他摆事实讲道理，晓之以情动之以理，让他从心底里认知到自己行为的不当，从而自己主动改善自己的言行，规范自己的言行。人非草木孰能无情，幼子劣行也不过是因其无知而无惧，而为人师表，必定要传道授业解惑，主动为其分析事情条理，辨别其中利害，循循善诱，引导其做出正确的选择。
今天有三位小朋友在玩闹中不小心都受了一点儿轻伤，问谁谁都觉得是自己受委屈了，可是当我抛出一个个的“他为什么这么做？”时，又总能寻到他们自身的错处。起先是言语挑衅，小孩子最受不得激将法，结果真遭人动手时又立马还击，被还击的人又接着动手，还击者继续还击，如此恶性循环下去，最后是两个人都受了伤还满心委屈。我便挨个跟人谈话，只有他们自己将与人为善贯彻到实际行动中，方能真正地做到与人为善，朋友间正常玩闹是允许的，打闹则是不行的，损人不利己还伤害彼此间的友情。
支教的火炬点亮乡村孩童的心灵星火，星星之火可以燎原，红色星火终将照亮整个神州大地。
（通讯员 贺佳乐）
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