大学生网报枣庄7月7日电（通讯员 马明欣）青春期性教育是促进少年儿童性健康和身心健康的需要，利于健康的性行为道德准则的建立。为深入了解青春期性教育实施现状，揭开面纱、突破桎梏，引导孩童认识自我、保护自我、接纳自我，同时为后续的全面性教育课堂做准备，2023年7月2日-7月9日，曲阜师范大学地理与旅游学院“星迹计划”社会实践队成员通过线下投放调查问卷的形式，深入中小学，了解实际情况。
会议凝队魂，研讨谋新篇
在做好前期准备工作后，队员们于2023年6月28日开展线下会议。会议中，队长提出了团队的整体规划，指出了存在的困难与注意事项，并明确了团队成员的详细分工，为后续实践工作的有序开展奠定了坚实基础。团队成员也互相提供了许多宝贵经验，增强了团队凝聚力，确保社会实践顺利进行。
线下勤走访，实践出真知
为研究如何针对中小学阶段学生身心发展规律，科学的开展性教育，队员们通过搜集儿童青春期、性教育的相关资料并阅读相关文献，设计出了家长版和教师版访谈问卷，并针对不同性别分别设计了男生版和女生版青春期相关知识与心理健康调查问卷。以期在分析调查问卷的数据和梳理家长、教师的访谈过程中找到落脚点，了解青春期性教育真正所需。并希望根据相关调查访谈结果，设计出合适的课程，探索出适合学校性教育开展的课程方式。
根据实践要求，“星迹计划”社会实践队成员至各自家乡所在地的中小学进行实地考察。实践前期，队员们发放纸质版青春期调查问卷，并在征得被调查者同意后拍照记录。实践中期，建立数据库，对问卷进行录入和核对，通过分析青少年调查问卷结果，适当调整家长版和教师版访谈问卷的内容，以便使问卷更有针对性；实践后期，联系家长和老师，通过面对面访谈或电话访谈的形式，了解他们对青少年性教育现状的认知，并梳理访谈结果。
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