青春期的性教育是青春期教育中的重要组成部分。早在1963年，总理在全国卫生科技规划会议上就指示:“一定要把青春期的性知识教给男女青少年，让他们能用科学的知识保护自己的健康，促进正常的发育”。国家教委也明文规定:“开展青春期教育，不仅对青少年一代健康成长具有重要意义，而且对计划生育、提高人口素质具有深远的影响，是关系到社会进步，民族兴旺的大事。”为推广青春期学生的全面性教育，曲阜师范大学地理与旅游学院“星迹计划”实践队与各地学校合作，开展了课堂，讲授相关性知识。作为实践队的一员，我在这个过程中也有了许多收获。
为了设计出青少年真正需要的性教育课堂，我们在前期做了大量工作。2023年7月9日-15日，实践队成员分别与山东省各地市的十多名中学教师和中学生家长进行了访谈，同时也对各地市的195名青少年进行了问卷调查。在访谈过程中，许多教师都表示为中学生提供相关性教育十分重要，但学校迫于社会舆论和升学压力，只得做一些“表面工作”，并且教育方法也过于单一；而很多家长说道自己在孩子的性教育方面有所欠缺，主要是很多问题自己难以启齿，不懂得如何向孩子表达。通过对青少年的问卷调查，我们发现大部分青少年都具备一些基本的性知识，但多是通过网络或同学知道的，这些渠道可能会为青少年提供错误的知识而对其行为造成误导，从而伤害了青少年自身的健康成长。
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