菏泽学院教师教育学院学子三下乡：支教践初心，携手传真情
为使广大同学将理论运用于实践，服务奉献于社会，推动广大学生在社会实践活动中接受多方面教育，提高自身能力，为社会做出贡献。7月7日，菏泽学院教师教育学院“一脉乡承”暑期社会实践团队抵达菏泽市苏道沟伊庙小学幼儿园开展乡村支教活动。
暑期社会实践是青年学生了解社会、接触社会，了解自己所学专业就业形势的重要时机，只有投身第一线才能真正了解自己所学专业的实际效应，也只有在社会中亲身锻炼，才能真正地体会生活。为使广大同学将理论运用于实践，服务奉献于社会，推动广大学生在社会实践活动中接受多方面教育，提高自身能力，为社会做出贡献。乡村教育，不是一座孤岛，而是让乡村的孩子了解外面世界的一个窗口，一个可以充满爱和责任的窗口。
图为志愿者和孩子们一起玩耍 大学生网报通讯员 史薇荷 摄
在教学过程中，我都很用心很有耐心地去教学、与孩子们交流沟通。在认真有方法的教导下，孩子们慢慢地感受到了课堂的新颖、有趣以及其中的妙处。大多孩子开始喜欢上课堂并也很乐意去配合教学。但还是有个别学生喜欢在课堂上捣乱甚是对着干的。比如应对个别班的那几个小男孩，我都感到很头疼。这几个孩子总喜欢在课堂上大喊大叫、追逐打闹等。但随着对这几个孩子的观察了解中，我发现这几个孩子中有一个领导型的孩子，他做什么其他的孩子也跟着去做。对此，想出了让“小领导”管顽童的方法。于是，就让“小领导”当班长，给予他真诚的关注与鼓励。果然，在“小领导”作用下，课堂状况好转了很多。课堂的吵闹虽然还会出现，但在“小领导”的帮忙管束下，课堂还是能较为愉快顺利地完成。学生没有想象中的淘气，相反他们是那么的善解人意。他们都是很可爱的一群，有着强烈的求知欲。无论讲的课题是什么，他们都会听得津津有味。也无论课上讲得好不好，他们仍会在课后给以热烈的掌声。对待一个小孩子，有时候不应该就只是单纯看他表面上所做的事情就对其妄下评价，而更多的是应该走进小孩子的内心深处，了解他的所思所所想，同时还应该尽可能地发掘他的优秀品质，并且始终教育他要保持那些品质。直到这时我才知道，并非所以的学生都是淘气的。我要感谢他们，是他们给予我这个第一次踏足教坛的新人信心。
图为志愿者为孩子们分发卡纸 大学生网报通讯员 高雨姗 摄
不管外面的世界有多么的艰难，只要能够勇敢的去面对，早晚都会克服。在人生里需要一些裂缝，这样的话阳光才可以照进来。和学生们的相处会让人不由自主的想起童年，那时不会想的那么多，不会考虑各种艰险，对待自己喜欢做的事情，总是努力向前去冲，心中只有一个念头，付出了就会有回报。慢慢长大了，就会觉得，努力了不一定会有收获。但是，更应该清楚的知道：没有汗水与血水就一定不会有成功。在这些孩子们身上我看到了小时候的自己，活泼、天真、无忧无虑、热情积极。也许，现在的自己也一直是这样，只是有些时候在外面的世界下有些黯淡了。坚持最初的梦想，一直走下去……（通讯员：高雨姗）
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