菏泽学院教师教育学院学子三下乡：逐梦青春，“乡”约今夏
怀揣着“眼里有光，肩上有责，心中有爱”的信念，青年不惧艰难，勇往直前。菏泽学院教师教育学院“一脉乡承”暑期社会实践团队于7月4日抵达菏泽市苏道沟伊庙小学幼儿园开展“三下乡”支教活动。
当然去做支教志愿者也是一件很困难的事情，需要志愿者们具备一定的知识与能力，要有不怕吃苦和坚持到底的决心，还要有一颗感恩他人，乐于奉献的心。在参加志愿者面的时候，我会因为小朋友们的顽皮无纪律而不听我的话而感到烦恼，不知所措。也会因为自己的能力浅薄，未能给小朋友们带来正确的解答他们的疑困而底气不足。之后在朋友的鼓励之下，和学生们的积极态度之下，我坚持了下来，以最冷静的方式解决每一件事情。
图为志愿者和小朋友们一起进行太空泥制作 大学生网报通讯员 高雨珊 摄
在去支教的同时，也让我看到了我们社会应该去关注的一些事情。菏泽市苏道沟伊庙小学幼儿园即使是在市区的村庄里面，但也还是十分缺乏年轻的教师。由此可以推断出，那么在我们乡下的一些小学中，他们也可能是非常缺乏年轻的教师的。一些上课所需要的基础设施和物件都很缺乏，就比如他们的音乐课本和美术课本都是几个班一起循环使用的。他们在上体育课的时候也缺乏体育用具，比如一些跳绳啊，篮球，羽毛球这种东西。他们上课用的桌子都很老旧破旧，但也还坚持在用着。此外学生们都不太懂一些他们这个年纪应该有的生活常识，缺乏见识和眼界。面对这样的情况，我尽所能及的我的本能做我该做的事，也希望社会，政府来解决这些问题。我给学生们制作好的课件，开拓他们的眼界和用美术教他们知识，道理和生活常识。细心的批改他们的作业，在他们的作业下，留下鼓励和表扬的评语，也会主动的去关心每一个学生们心理状态，解决他们的疑惑。
图为志愿者和小朋友们一起在操场上做游戏 大学生网报通讯员 管丽霞 摄
在与学生、指导老师进行日常的沟通交流中，我逐渐了解到很多学生的性格特点、优点缺点和行为习惯，发现学生们的性格特征、学习习惯与他们的家庭背景、成长经历都有着密切的关系，只有深入地了解学生，才能对症下药地给他们一些力所能及的关心和帮助。班上有学生在成长过程中经历了家庭的变故，造就了多疑易怒的个性，对于这种情况，我谨慎地不触及学生的过往经历，不触碰到孩子内心的“伤疤”，加强对学生优点的鼓励和心理上的安慰。有学生是留守儿童，缺乏家长的管教和关心，导致学业荒废、礼貌欠缺，对于这样的学生，我有意识地引导其提高素养。还有学生与父母关系不和，父母在重视物质供给的同时忽视了孩子的精神需求，导致孩子性格叛逆、重视经济利益，自私自利，对于这种学生，我会尽量宽严相济，并对其进行正确的价值观的引导。
少年强则国强，少年富则国富。这次的志愿支教活动收获满满，对我未来的人生道路有很大帮助。今后的日子我会更加的努力学习，勤奋刻苦，提升自己能力，在未来做一名真正的教师，也会在大学生活中投入到更多需要帮助的志愿活动当中。在青春的正当年，只争朝夕，不负韶华，做自己的奋斗者，做社会的奉献者，做国家的后盾者。（通讯员 陈雪）
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