不做差老师

在整理采访时，一位老师的表述让我对他产生了极大的兴趣。问这位老师的教育初心是什么？他的回答中提到了，起初他并不想成为一名老师，只是因为找不到其他的工作，这个诚实到不能在诚实的回答让我不禁想起了自己报考一师的想法，同这位前辈有相似之处，都是想着先报考师范以后实在不行也能去成为一名老师，有了其他的自己感兴趣的领域也可以去进行探索。

但另外一方面又有些许不同，这位前辈最初只是抱着“不做差老师”“不误人子弟”这样的目标开始了他的教师生涯，在教学的过程中不断体会到了教学的快乐，最终发现自己乐在其中，爱上了这份工作。我呢，马上就大二了，经过大一的学习与在课后的实践经验，我发现我现在就挺渴望成为一名老师的，期待着学生们用他们那眼里带着光的眼神看着我，真心实意的叫我一声老师好，我觉得教师这份职业是神圣的、是高尚的。

可能有很多人跟这位前辈是一样的，是因为找不到其他工作被迫从事于教学行业，然后又因为学校的教育竞争异常激烈，被逼迫着一直往前走。在这个过程中，会遇见可爱的学生，会遇见可爱的同事，身边一切可爱的人与事在慢慢的融化着你，最后爱上这份职业。可能也有很多人跟我一样，学大学时不知道自己的未来规划，在大学的学习中，在老师的感染下，在于小朋友的相处中，在他们的一声声老师中慢慢明确想成成为一名老师。然后从最开始“不做差老师”的目标转变成“成为一名好老师”！