7月14日，泰州学院“拥军爱军，情暖老区”支教社会实践团队手工组，于小班开展了折纸类型的手工活动，主题是《甜甜的西瓜》，选取的主题依据目前的季节，从幼儿感兴趣的点切入。
本组授课老师们提前准备好深绿色、浅绿色、红色圆形折纸、马克笔等材料，幼儿在看见材料的初期会达到兴奋的状态，利用谜语导入西瓜，让幼儿观察具体形象。
图为本组成员进行活动导入
在活动中，本组主讲老师冯义霜注重结构讲解，出示图片“西瓜-外形”，让幼儿观察西瓜的外部特征。幼儿自由回答后，进行小结：西瓜是绿色的，有圆的，有椭圆的，上面有波浪一样的深绿色花纹，还有一条硬硬弯弯的藤。
其次，出示图片“西瓜-内部”，观察西瓜的瓤、籽和内皮，了解西瓜内部结构。
图为本组成员进行结构讲解
在幼儿对结构得到较为清晰的了解后，播放制作视频，供幼儿观看。
图为本组成员视频播放
播放完视频，通过直观教学的方式，契合幼儿的特点——具体形象思维，同时针对视频内的操作，进行提问，如共用到几个圆形卡纸，分别为什么颜色，调用积极性。
图为本组成员直观教学
本组成员施梦怡：手工是训练幼儿手的灵活性、协调性的好方法，手工活动中的各类技能都需要幼儿左右手的互相协调、配合和手指的积极活动。在今天的“立体小西瓜”制作的过程中，小朋友们通过比较不同颜色的圆形纸片的大小来根据生活常识进行拼贴粘连。另外，幼儿的注意力容易分散、坚持性不够，手工活动正是培养幼儿认真、细致、耐心地坚持把事情做完的一种好方法。手工活动就像造房子，要认认真真地砌好每一块砖最后才能把房子造好。这有助于幼儿养成认真不马虎、坚持把事情做完、做好的良好行为习惯。
本组成员冯义霜：幼儿虽好动，但也好学。从今天折纸课上，我看见了自身方面的不足。折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺。我从这一点出发，思索他们应该会喜欢什么类型的折纸，却没有去询问他们想要折什么。针对如何去给孩子们讲解每一步的详细操作还是不太熟练和准确。其次，就是折纸活动难度大，2/3的幼儿能独自完成并使用胶水，但没有达到预期的效果，许多孩子都失去了信心。但是令我欣慰的是，有几个幼儿愿意留下来直到弄懂为止。
折纸活动是典型的手脑并用、手眼协调并符合幼儿身心发展规律的活动之一，通过折纸活动，能锻炼手的触感和动作的准确性，培养学生的注意力，。有一部分的幼儿在示范的过程中思想不集中，东张西望，容易错过很多关键步骤，导致还是不会折。这些都是日后需要加强关注的问题点。
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