萤萤之火——玩转头脑风暴
大学生网报泰州7月26日电（通讯员 马宏宇）蝴蝶谷斑斑驳驳点缀你的潋滟，玲兰花散发着淡淡的星星香气。鳞次栉比的树，星点的光影斑驳，林间好深的草木味，碎发被镀上金，七月的热风推开夏天，我们的故事已经开始……为有效锻炼孩子观察力、思维应变能力，提高注意力、记忆力，空间感等，有效开发孩子创造力。7月1日起南京师范大学泰州学院教师教育学院的“萤萤之火，灼华凤城”公益实践团队在泰州海陵区以及各志愿者的家乡地开启了暑托班支教活动。本次活动设立、开展了多门课程：小小故事会，特色书法课，小小主持人……
“魔”力无限，益趣有“方”
魔方是大家熟悉却又充满神秘面纱的益智玩具，学习魔方能够在锻炼青少年学习专注力和手脑协调能力的同时，提高小朋友们的空间理解能力和思维能力。在魔方课程开始之前，孩子们欢呼雀跃，期待着志愿者老师带来的“魔方秘籍”。
首先，志愿者老师向小朋友们介绍了魔方的来源以及魔方的种类和结构，进而和孩子们讲解魔方的还原过程。接着，志愿者老师将小朋友们分成三人一组，手把手地进行魔方教学。孩子们目不转睛地看着志愿者老师手中的魔方，时不时低头瞅瞅自己手中的魔方，根据志愿者老师的讲述笨拙地转起来。不同颜色的魔方方块如同二十六个色彩各异的小精灵，上下飞舞。孩子们时而眉头紧锁，时而喜笑颜开，时而聚精会神，时而窃窃私语，完全沉浸在自己的思考和探索中。虽说步骤很难，但每当他们遇到不明白的地方就会主动向志愿者老师请教。每转对一块，小朋友们脸上的自豪感与成就感就更添一分。随着课堂进度的推进，小朋友们迎难而上，互帮互助，在志愿者老师一步一步的教学中，他们手、眼、脑配合着认真练习，每一步都紧紧跟着老师，小小的魔方在小朋友们的巧手中“咔嚓咔嚓”地不断旋转、变幻着，指尖翻飞，他们的手上像被施了魔法一样，有节奏的快速旋转。“功夫不负有心人”，不出一分钟，原本杂乱无章的颜色竟魔法般复原了！
通过本节课魔方还原的学习，不仅增强了孩子的空间逻辑推理能力和想象力，而且充分锻炼了孩子们的记忆力和反应能力，间接提高了孩子们各方面的学习能力。同时引发了大脑快速的思考和计算，让孩子们在学会了魔方还原的时候，也学会了合作学习，同时培养了孩子们在遇到困难时迎难而上、永不放弃的精神。
趣味数学，头脑风暴
数学源于生活，而生活又离不开数学。为吸引学生的注意力，鼓励引导学生多观察、多思考，提高探究问题的积极性，体会到数学来源于生活这一理论，把课堂变成师生之间相互学习、共同提高的机会，让学生真正感受到数学课堂的生动有趣。“萤火之行”团队的志愿者老师以“求真、求实，争做向慧少年”为目标开展了一节趣味数学实践活动。课堂内容丰富多样，突破了传统数学课堂的刻板印象。
故事往往能激发孩子的兴趣，因此，在上课初志愿者老师以动画的形式给孩子们讲了一个“哥尼斯堡七桥问题”的故事。这样一个小故事马上引发了孩子们的思考和讨论。接着，志愿者老师引出了“一笔画”问题：把小岛、河岸抽象成“点”，把桥抽象成“线”，将能否一次无重复地走过七座桥的问题就转化为能否“一笔画”的问题。“一笔画”可以创造出很多优美的图画，那能一笔画成的图形到底有什么特点呢？这对小朋友们来说显然非常难。正当孩子们最需要帮助的时候，志愿者老师适时介绍了奇点和偶点的概念，并给孩子们布置了一个自主探究的任务：找一找表格中每个图形的奇点和偶点个数，判断能否一笔画，再观察有什么规律？孩子们兴致高涨，认真研究起来。通过自主探究，他们很快就发现了其中的规律。
本次课的学习做到了把课堂还给学生，成为学生学习知识、展示自我的平台，在愉快自然的氛围中享受头脑风暴的乐趣。思维之美促成长，实践作业乐无穷。孩子们用抽象的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用富有逻辑的言语描述世界，展现出他们对学习的热爱和对知识的追求，积累了丰富的学习经验。愿社区小朋友们坚持不懈，探索实践，继续体验、感悟头脑风暴之美！
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