今天是杭州师范大学学生全媒体中心“‘童’行亚运”宣讲调研小分队在宁波开展活动的第三天。在经过前几天对宁波市水上（游泳）运动学校、宁波市体育运动学校的考察之后，我们来到了本次实践的第三站——宁波市高新区东方幼儿园。
到达幼儿园之后，园长金老师热情地接待了我们。在园长的带领下，我们对幼儿园的概况进行了初步的了解。值得注意的是幼儿园内活动室外活动设施的设置，金园长强调，许多设施都并非照搬既有内容，而是老师们共同思考研究、根据孩子们的现实发展情况而因“人”制宜进行设计的。从“安吉游戏”理念“开放的游戏环境、幼儿游戏的赋权、成人的支持角色”三大要素出发，幼儿园内少见大型传统幼儿游戏装置，小土坡、小树林、小泥潭取而代之。
在小分队成员与金园长讨论儿童体育问题时，金园长向队员们讲述了自己的独到见解。她认为，在儿童体育赛事中，“人人都有奖”是比“一人拿多奖”更可贵的——重要的不是奖项的高低，而是每个孩子都能发挥自身能力，体现整个幼儿园的综合体育能力。正是在这种理念的引导之下，幼儿园的许多活动设施都包含了淡化既有功能、尊重孩童创造性，适合各年龄段孩子们玩耍，适应孩子在既有玩法上进行难度创新等要素。正是这种有针对性和开放性，包容创造性，同时依靠老师辅助保证安全性的儿童体育体系，让东方幼儿园的体育教育卓有成效，富有特色。
下午，小分队成员两两组队，正式进入班级与孩子们见面，孩子们的活泼可爱感染了每一位队员。经过一下午的相处，队员们对孩子们都有所熟悉：他们的活动积极性高，对新鲜事物充满尝试的好奇，喜爱与人交谈；天真烂漫，会直接表达自己的感受看法；理解能力有限，只能接受相对简单的信息……在与孩子们的相处中，双方都在了解着彼此。今天的实践，为小分队成员接下来以亚运为主题、探索亚运赋能儿童发展道路的进一步考察打下了坚实的基础。（文/尤芊瑞，图/薛正）
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