为实现心中的志愿理想，为了守护孩子们的美好童年，为积极响应我国对大学生的号召，为了解和体会基层教育情况，湖北第二师范学院建筑与材料工程学院社会实践队椽承队鄂州分队积极响应“三下乡”活动的号召，于7月初前往湖北省鄂州市鄂城区西山街道雷山社区，一起为鄂州基层社区贡献自己的一份力量。
在开始志愿去进行支教志愿服务时，我的内心其实是有点焦虑和担忧的，担心自己能不能胜任支教所扮演的老师角色，担心自己能不能在困苦的条件下坚持下去，也担心即将前去的社区基础情况等等。但是，我既然选择参与这个活动，那必然要将事情做好，不仅是对社区和孩子负责，也是对自己负责。虽然我没有经验，前方只能靠自己去摸索，但无论结果好坏，我都会尽量去做好自己的每一件事，认真对待每一个我负责的小朋友。
作为参加鄂州“希望家园”志愿活动的分队志愿者，我们第一天于鄂州市凤凰街道办事处参加了“希望家园”培训会和开班仪式。作为一名即将大二的学生，我还是第一次参加支教活动，在会议中，听着台上的发言，内心也由坎坷不安转化为激昂勃发的激情和动力，也对接下来所将支教的社区充满期待。在开完会后，我扪心自问，自己的了解终究还是有点肤浅，很感谢鄂州的负责人为我们分享经验，交代注意事项。了解了基本情况，知道了如何去做，我怀着期望的心情与雷山社区负责人以及小队其余三名成员一起前往了雷山社区。在了解了当地社区基本情况后，我们也见到了我们要带班的学生。
图为小朋友们一起完成自己的绘画作品。
当他们用好奇的眼神望向我时，仿佛在述说这就是要教我的老师吗？我心里不由的一紧，握了握手中的日志，抬眼望去，他们又低下了头，闪躲着我的目光。我不由地想笑，可能是紧张，也可能他们太像自己。我转过去听社区负责人吩咐注意事项，他们又偷偷地向我们投来闪烁的目光。顿时，我觉得他们还挺有趣的，也不紧张了，放下心来。等社区负责人将他们全权委托给我们后，我们又犯了难，因为实际上，第一天，我们没有教具，连课表都是连夜制作的，小朋友们在听完红十字会的防溺水安全教育第一课也先我们一步离开了。于是，我们中午留在了社区，一起探讨接下来的教学计划。就这样，我们利用午休的时间，完成了后续教学计划。
图为老师和小朋友们一起绘画。
我们在暑期课堂上，安排了丰富的课程，例如手工、剪纸、绘画、故事汇等等。对于小朋友们来说，我们希望他们来到这是开心的，是愉快的，能够学到一些才艺技能，而不是困乏于完成暑假作业。我们的目的也是让他们增长见识，开拓视野，发展爱好。毕竟，对于他们而言，这个年龄段最重要的，不是去完成作业，而是让他们在我们能提供的环境里快乐成长。他们大部分是职工子女，有的还是留守儿童，他们的家长也是为了有人能帮助他们照看孩子，才送到这的。他们对外界的好奇，对社会的看法，还停留在很浅陋的阶段。而帮助他们，正是我来到这的原因。
每次坐着一小时的公交车来来去去，看着他们不舍离去被家长带走的身影，忙忙碌碌中，我内心的想法也越来越明晰，在一天天的授课中逐渐了解了每个小朋友的具体情况。尽管我知道我只是他们为期两周的老师，漫长生命中的一个只停留瞬间的过客，但我还是想，想在这点时间里，向他们，向自己，交出令人满意的成果。这次的实践活动，将我个人于他们紧密联系在一起，对我来说是宝贵的经厉，我也希望对孩子以及家长都是一个满意的结果。我们与孩子之间的磨合，不仅对我是一种成长，也对他们是。也希望在未来，我每当回忆起支教时，都是美好的回忆。以我小小的力量，帮助小小的他们。
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