（通讯员 郑娇）支教已经结束了快一周了，现在坐在电脑桌前思绪不断的涌来。孩子们在周五时的挥手告别，若刚好刹那是永别，应当如何去思考？
天下没有不散的宴席，人生在不断的经历离别。我曾有过许多幼稚的想法，在小学的时候，我想要天天陪我玩的朋友和我永远在一起。三年级，有一个朋友突然不见了一年，据说是转学了。再一次的，我去他家里再次见到他时，他说他不记得我是谁了，那件事情伤心了很久。直到现在仍然记忆犹新，不能释怀。所以支教期间的我，常常在想孩子们对我们的记忆是怎样的？他们会因为我们的来过，久久不能释怀，直到现在像我一样，到了大学还未曾忘却吗？
图为学生正在听志愿者讲解数学题郑娇供图
每一次与孩子们的见面都会好奇他们的以后，孩子们都很乖，上新年级的课接受能力也很快，仿佛他们的记忆很好。班上也偶尔会发生打架，骂来骂去的矛盾，但是第二天就好像什么都没发生一样。总的来说，孩子们似乎更容易忘掉一些不开心的事情，但是我猜，印象深刻的事他们一定会一直记着吧。
让我们把话题的笔锋稍转，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。好似，人们古时对离别就有了惆怅之情。现代也是，徐志摩的再别康桥中虽有撑长蒿在星辉中寻梦浪漫，但也少不了淡淡的离别愁绪。那么对干这些孩子们呢，到底不能释怀的是我们还是他们呢？暂且不说孩子们，当我收到手工做的，用折纸做了一整张纸的爱心墙，墙后是一份糖。甚至，还收到了一盒爱心，盒子是用手做的，爱心是亲手叠的，而且，每一个爱心里面都细细的透出一点字迹，而最明显的是:“郑老师，您辛苦了”。他们还告诉我，走的最后一天再把其他爱心拆开看里面的字。收到了三份如此珍贵的礼物，我感受到了这19年来从未有过的感觉。
图为学生在黑板上写英语字母郑娇供图
至少，这样的礼物我从未收到过。是啊，孩子们都能懂的道理，对珍贵以珍贵的礼物相待，反观我，到底是什么时候丢掉了这一种感觉呢？和孩子们相处的越多，就越能找回那些我曾拥有过，但失去的情绪。再回到刚刚的问题，可能大概率的，不能释怀的是我吧。我想象出了幅画面，坐在车上，看着纸条的内容，嗓子被压着，说不出声，眼泪会不受控制的乱跑。
想人生最苦离别，等到这段时间的尽头终会来临，每当想象那幅分离的画面是最伤心的时候。我会忍不住去班上多看看他们，看着他们的位置，看着他们的脸，把这幅画面深深的烙印在我的脑海中。初三的时候，我想记住窗外的红玫瑰，仿佛玫瑰永远在艳丽。高三的最后一次大家伙坐一起，我用眼睛看着周围每一个人，一句话也说不出来，又要分别了啊。幼稚的我想着永远，无论什么都是想永远待一起。但时间会将你往前推。
图为学生和志愿者到达当地的图书馆阅读图书郑娇供图
月有盈亏花有开谢，想人生最苦离别。我想好了给孩子们上的最后一节课了，我想告诉他们，是啊，人生最苦离别，但是不要忘了，所有精彩的故事中离别是无法避免的。小学与朋友们的离别让我没想到初中会遇到好朋友带着我上进。与初中好朋友的离别让我没想到会收获高中班上真挚的回忆。与高中的离别让我没想到会与你们这些可爱的孩子们相遇。
有时或许我不能够很勇敢，但时间会割舍，时间会让你相遇。所以，我想告诉孩子们，如果因为我们离开而不能释怀，难过，没有关系。因为在我的心里，这一段相处的经历会让你们变得更加绚烂，你们会变得更加光彩夺目。
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