一代人有一代人的长征，一袋垃圾有一袋垃圾的使命。随着居民生活需求的多样化，物品的研发品种日趋增加，对垃圾分类的学习的需要保持与时代同行的步伐。在活动开始前，实践团成员通过上网查阅垃圾分类的新型垃圾分类标准，并通过相互问答的形式提高自己对于垃圾分类的了解。同时，为提升村民，尤其是儿童对于本次活动的兴趣与积极性，实践团成员通过挖掘现有网络资源，寻找贴合主题且生动有趣的垃圾分类歌、垃圾分类网络游戏等内容，丰富活动主题，从中挖掘以小带大的新型教育方式。
活动中，志愿者开展垃圾分类小课堂，通过讲述PPT的形式让同学们和村民更好地了解垃圾分类的相关知识。当地的村民也表示曾经看着那一排垃圾桶，不明白有什么用，也不知道为什么要分类。现在都能清楚地分类哪些垃圾是可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以及其他垃圾，为建设美丽乡村宜居环境贡献一份力量。
成年人需要进行有关建设良好乡村环境的宣传，也要对村里的新生力量——小朋友进行教育宣传。“有哪位小朋友知道厨余垃圾的垃 圾桶是什么颜色吗？”“绿色！”对于儿童群体，实践团成员宣讲方式进行灵活调整，以朋友对话的口吻，将日常生活中的垃圾拟人化，使小朋友可以将“垃圾宝宝”与“回家”产生联想，让垃圾分类变得生动活泼、温馨有爱。实践团成员结合小朋友们的年龄特点，设计了你问我答提问环节、“帮助垃圾宝宝回家”小游戏，以互动形式引导小朋友们从小养成垃圾不落地、垃圾要分类的文明习惯，让小朋友们明白：每种垃圾就和人一样，都有自己的归属，只有找到了家，垃圾就会获得安全感和舒适感，有更坚定的信心去奋斗，发光发热。
活动结束后，实践团成员和村民在乡村马路旁张贴上“垃圾分类齐行动，共筑乡村环保梦”横幅，将垃圾分类的呼吁贴在乡村建设的一角，将垃圾分类的意识播撒在村民心田。村民纷纷表示相较于杂乱无序、随处是垃圾的道路，宽敞明亮的马路、干净整洁的家园会让他们的心情更好。
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