大学生网报孝感7月11日电（通讯员 朱诚勇）为了提高当地基层的教育积极性，充分提升暑期的教育效率。椽承社会实践队在应城义和镇设立支教分队，联系义和当地的朱艳宣传委员、丁书记等人，于7月10日（支教第一天）在义和镇政府中心三楼开展了义和镇老观湖社区“希望家园”培训辅导课。
整装待发，梦想起航
椽承社会实践队是一支由在校大学生组成的支教队伍，对于大多数大学生来说，这次的社会实践都是他们的初次支教活动。在社会活动开始前，大家也曾为自己未来的支教工作感到担心，担忧自己的支教经验不足，会出现教学质量不高等问题。在团队负责人的带领下，各分队的队长及各自的队员，通过在腾讯会议展开线上会议的方式，在社会实践开始前，进行了一次关于“支教活动的大致安排、工作任务的分布以及传授教学经验和分享教学内容”为题的畅谈会。通过3小时的经验分享和激情交流，各队员对这次的支教活动都有了信心和期待。
实地考察，了解情况
7月10日下午，椽承社会实践队的义和支教分队到达义和镇后，在义和镇的朱艳宣委的带领下，对当地的环境和基本情况进行了考察。在朱宣委的带领下，义和支教分队与当地的丁书记进行了交接与沟通，首先确定了支教的名单以及授课时间范围，了解了当地的支教环境。在丁书记的带领下，义和支教分队了解到，本次支教活动将在义和镇政府三楼的会议室大厅展开，支教时间为周一到周六的上午8:30到11:30，人数大概在30人。了解基本情况后，义和支教分队队员回到居住地，开始为第二天支教活动的正式开展拟写课程表和人员登记表。
一丝不苟，因材施教
7月11日，椽承社会实践队的义和分队的支教活动正式展开。早晨8:00，志愿者们便到达了义和镇的政府，在大厅内等候。虽然课程是8:30正式开始，但时间刚过8点，便陆陆续续有家长将自己的孩子送到了镇政府大厅中。由于是第一次社会实践支教，志愿者的紧张与兴奋之情溢于言表，在大厅中不停的踱步。随着家长将孩子们陆陆续续地送入会议室，在8:30时，志愿者们开始了教学。
在整个教学过程中，志愿者们将所有的同学按照年级的不同分组入座。小学组安置在会议室的中间，小升初的同学安排在会议室的左侧，初中以及高中的同学则被安排在会议室的右侧。这样的安排也让志愿者的教学以及解答更便捷，便于日后工作的开展。
在整个课堂过程中，由于整个教学年纪的跨度非常大，从小学二年级的学生到初中升高中的学生都有，管理起来非常有难度。即便如此，整个团队的队员志愿者们都在努力的磨合、适应，努力寻找一个合适的方法来解决面前的问题。为达到一个良好的课堂效果，志愿者们也设立了几条课堂秩序。例如在写作业的时候不能左右前后窃窃私语，要保证课堂的安静；不要携带零食和早餐进入会议室；不可以随意下座位影响其他同学的学习等。通过这些规则的引导，加上志愿者们的耐心教导，整个课堂的秩序从最初的混乱逐渐的变得井井有条。根据观察，孩子们也在志愿者们的引导下，逐渐进入了学习状态，也成功营造了一个良好的学习环境。
图为实践队在应城支教，志愿者为同学讲解暑期语文作业。大学生网报通讯员廖芷龙 摄
由于年级的不同，学习进度的不同，针对没有带教材和作业的同学，团队志愿者也根据不同学生的学习情况，在互联网上为他们相对感兴趣的学科，以课本为基础，认真考察难易程度，搜索到了对应的试卷，在丁书记的支持下，打印并分发给了各个同学当场完成，当场解答。
总结归纳，继往开来
结束了教学后，支教团队志愿者们对当天的教学内容进行了总结归纳，在教学语速、课堂纪律等方面做出了反思，并对教学方法进行了完善，志愿者们会在“语速放慢、吐字清晰、上课要严格管理”等方面进行加强和完善。
图为实践队在应城支教，志愿者在互联网上找来了卷子，为第二天的授课做准备。大学生网报通讯员廖芷龙 摄
不仅如此，志愿者还对第二天的教学工作进行了详细的划分，针对白日里遇到的不同年级、不同性格的同学，志愿者们对其学习进度有了不同的、带有针对性的安排。对于年级较小的同学，通过一天的观察，也为其找寻了合适他们进度的教案来帮助他们学习。志愿者表示，经过了一天的仔细观察和深入了解，加上回来后的充分准备，对以后教学充满了信心，想要撸起袖子加油干，在支教生涯里开创自己的新天地。
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