巢湖学院学子三下乡：“赴祁门县探寻目连戏”行前筹备会议召开
大学生网报7月30日讯（通讯员卢佳仪）为了此次实践活动的圆满完成并提升工作效率，巢湖学院暑期赴祁门县“探寻古艺目连戏，弘扬非遗续辉煌”文化实践团于6月29日15：00在巢湖学院文学与传媒学院二楼会议室召开此次实践活动的筹备会议。
首先，团队指导老师程生风首先对相关行程内容提出具体意见和建议。同时强调在出发前全体成员务必要学习目连戏的有关知识，在兴趣导向下，提高对目连戏的了解，巩固自己关于目连戏的基本知识。其次应该做好去当地乡镇和村里观看目连戏的准备工作，如提前对接祁门县文旅局、广电局、乡村振兴局和目连戏剧团。到达当地的乡镇和村里需做好观看目连戏的准备工作，诸如了解当地的目连戏演出时间和演出地点。保证活动顺利进行，促成项目的圆满完成。
接下来，程生风老师对团队成员的具体工作分工提出建议，最终在共同商讨之下决定分为两组进行走访调查，之后更加细致的分工可以根据组内的具体情况进行，提前安排好组内的拍摄人员、记录人员、采访人员，拍摄人员需要具备一定拍摄能力，记录人员可以采取纸质记录或者录音，采访人员需要口头表达能力强，表述清晰明了，说普通话，让被采访者清楚的知晓采访的内容与涵义，在确保质量的前提下对人员和现有资源进行合理的安排和分配。程老师还特别强调了在走访过程中如何做好记录工作的问题，要提前准备记录时所用的记录本，通过拍照、录视频以及写访谈日记的方式来记录，为后期稿件的撰写提供素材。此外，程生风老师特别强调了照片和稿件的真实性，必须是在走访过程中真实的所见所闻所感，不能存在虚假的照片及稿件，因为此次活动所要求的就是真实性实践性，如果缺少了真实性就失去了此次活动的意义，也就达不到预期的效果，无法做到真真切切的考察目连戏的发展状况以及当地民众对于目连戏的看法。在当地的戏剧文化馆内可以多拍一些有意义的照片，例如一些文物的介绍牌就可以拍下来，回去总结时仔细地研读上面的文字，认真聆听讲解，在参观时做好记录，并和讲解员进行深入的交流和探讨，做好访谈记录，进行录音，拍摄视频，以便对目连戏有更加深入的了解。
关于如何进行采访工作方面，程老师进行了特别强调并提出采访时的语气、语态和非常重要，调查对象要多层次化，采访者可以选择不同年龄段的受访者，采访目连戏相关的幕后工作人员，询问他们对于目连戏的看法以及对于目连戏日后发展的期待和建议，询问他们对于目连戏在服装，宣传方式以及平台是否需要改进，走进基层最深处深切的了解不同年龄段的群众对于目连戏的了解程度，需求程度，通过一系列的调查，团队成员也能在活动结束后对目连戏目前的发展有深刻的了解，以及对未来目连戏的走向提出具有针对性的意见和建议。
团队各成员就如何写好调研报告提出疑问，老师对此也进行了详细的解答。首先整个报告内容需要合情合理，语句通顺，避免错别字和语句不通的低级错误；其次是需要把握住日常生活中常人难以发现的或容易忽视的细节，让报告内容更加丰富多彩；最后，等报告完成后，团队成员需先对报告进行调整修改，然后交给指导老师，根据指导老师所提的意见进行改动。调查报告的撰写还可以结合每天的访谈日记来写，确保真实性。
最后，在会议尾声阶段，程老师特别强调了行程中的安全，团队在前往安微省祁门县开展探寻目连戏的过程中一定要保证所出即所归，外出和月队人时要确保人数应到尽到，不可遗漏，除了注意安全问题，也要注意防范意外事故的发生，坐车时应系好安全带，过马路注意红绿灯等。另外，因为天气炎热，要注意好防晒防暑措施，例如，备好花露水、风油精，以防蚊虫叮咬；提前备好一些常用药品，如晕车药，止泻药等，以备不时之需。
图为实践团队在会议结束后合影。
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