为期一周的线下支教活动已经结束，很荣幸能够成为这次手拉手实践队中的一员，回首这段时光，让我颇有感触和收获。这是我第一次参加支教活动，在参加之前和很多人一样，都是抱着教书育人，帮助落后地区小朋友学习更多知识的激动心情。之前在报纸新闻上看到别人三下乡，今天自己也成为了主角。
第一天，大巴下高速进入小道，映入我眼帘的是坑坑洼洼的小路，灰蒙蒙的天空，满是灰尘的路面，和经常过但止不住灰的洒水车。这里的空气质量真的不是很好，让我很难想象常驻民平时的生活环境。也让我更加好奇来这里上课的小朋友都是什么样的。漫步校园，校园环境还是让人惬意的，球场和宽阔的运动场地，加上大树的遮蔽，让一切散发着不一样的蓬勃生气。
支教不仅仅是一次讲课，它更是一次经验。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当我真正需要站上讲台我才发现，讲好一节课并不是那么容易，一堂简单的课背后也需要自己认真细致的备课，怎么开头？怎么衔接第一部分和第二部分？怎么样才能用简单的语言讲述并且让孩子们听懂？怎么样调动同学们的积极性？我的课排在较后的位置，这一些我之前从没有细想过的问题都在我前几天听别人讲课时涌出，然后我只能及时修改课件，对我所要讲的课程进行调整。好在同学们对我们都很热情，积极配合我们的课程，让我们得以圆满结束我们的课程。
这对孩子们是一种成长，对我其实也是。这可能是他们为数不多的接受这种课堂上的科普教育，虽然很难否认前几天他们给我的印象确实是很吵闹，让人觉得头疼，打架，肚子痛，不带作业，不听管教，以及强调不完的纪律等各种问题层出不穷。当然人肯定都不是单面的，越到后面的相处，我发现其实在有一定方法引导后也确实能有所改善，同学们下课会找我们一起玩游戏，每个人都多多少少有自己的优点，虽然学习好认真听话的同学第一眼被我们注意到了，但是那些有画画天赋，活泼好动的同学其实也不然。不管怎样，我都希望他们能够以自己的独特特点来帮助自身成长，让自己更好的发展，我们也在其中不断的鼓励他们，希望他们能够意识到自己的优势所在然后努力去培养。孩子们的成长是在知识的获取，我的成长是在收获一次经验以及被孩子们肯定，当孩子们放学时朝我们一边又一边的说“老师，明天见”时心里的那种激动和被肯定的感觉无法言喻。很是能激励我更努力的完成明天的任务。
突然想起网上的一句话，此刻，教育正式完成闭环。只有自己亲身当上老师，才能真正感同身受的体会到老师当时的感受。很多年前，老师站在讲台上滔滔不绝，希望我们接受知识，不走入歧途，可能有的人没有听的太走心。今天，我也站上讲台，恍惚间，有的是看着小时候自己的感觉，重复着当时老师对我们说的话，当时解不出来的题目也已经能迎刃而解，可能青春总会有遗憾，我有一种感觉，似乎我们是在试图叫醒当时的自己，我们也是真心的希望在这里的同学们能够接受我们的知识同时更好的学习。而我们能做的，就是讲好我们的每一堂课，努力引领他们走向更高的平台。
经过这一次的支教，我更加明白了老师这两个字的意义，老师需要的不仅仅是教书育人，讲述人生的道理，教会他们一些做人的道理，关注孩子生命的成长也相当重要。我明白了，老师的一些“大道理”可能也是老师自己的经验之谈。同时，时间管理也很重要，每一天我们都需要合理的分配好时间，控制好上课的时间。这里的孩子都有着一颗单纯赤诚热情的心，但是他们的生活限制了他的想象，他们或许没有特别远大的理想，只想着能够去别的城市看一看，想着小时候医生救了我，所以我以后也要做医生，想着去上海看一看东方明珠……来到这个学校的孩子，都是家庭无法支撑她们学习的孩子，因为家里条件而限制了孩子们发挥的空间，他们本可以在更高更大的舞台，上茁壮成长，展现自己的风采。
我感触于他们环境的艰难却还认真学习，感触于家长的热情支持，几乎每天都有家长往我们的厨房送西瓜，虽然自己不是过的很富裕但也常怀感恩之心。我收获的是一次支教的体验，一次我的第一堂课，以及孩子们的热情。支教真的很有意义，是它让我在极短的时间里面就能体会到教师的不易，很庆幸我们还能再重回校园做回学生，经历过这一次，我也希望我能够更加提升自己的能力，在以后的讲课之中能不断成长，弥补遗憾，不留遗憾。
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