湖北第二师范学院建筑与材料工程学院椽承社会实践队10名志愿者于7月8日前往陡岗镇中心小学开展爱心支教活动。志愿者们以丰富多彩的活动给予陡岗镇中心小学的孩子们最温暖的陪伴。
陡岗镇烈日炎炎，骄阳似火的夏日，并没有阻挡住志愿者与孩子们的热情。10名志愿者相互配合，制作优良的课程方案，运用自己的专业知识，营造特色的教学氛围，极大的增加了孩子们学习的兴趣，让暑期支教活动变得更加活泼，充满生趣。据了解，教学组，安全组，宣传组的齐全配置，加以队长在政府交流、学校联系、日常教学、生活补助、效果宣传等全方位的统筹兼顾，为顺利推进暑期夏令营的正常运行及夏令营的高质量发展奠定了基础。
据悉，本次授课以师生自我介绍作为开场白，孩子们热情介绍，拉近了志愿者与孩子们的距离，感受到孩子们充满童真的一面。为更好的运营班集体，老师还组织学生们竞选了相应的班长及纪律委员。学生们争先恐后举手竞选，展现了他们的个人风采和魅力。站在讲台上的他们并不胆怯，而是勇敢、自信、散发光芒的。同时这些职位的选择也为后续课堂教学提供了有力的保障。
团队成员开展了语文课，数学课，英语课，三门基础课程。语文课上，老师选取学生感兴趣的话题进行教学互动。例如课堂上的成语接龙、“飞花令”、看图猜成语等。面对成语接龙可能稍显难度，学生们绞尽脑汁，积极调动自己的思维，认真思考着答案。面对“飞花令”，学生们都显得十分积极，一首首古诗在他们的脑海之中掠过，选到那一首最适合的古诗，他们总是又欣喜又激动，像如获至宝一样大声的念出那一首正确的古诗。“老师，你再出几道题吧!”由此可知，特色的语文课堂大大调动了学生们对语文学习的兴趣，提高了学生们的语文素养。学生们兴致盎然，积极抢答，回答正确的同学总是绽放出得意的笑脸，语文课堂变得活泼生动，轻松有趣。当然也会布置相应的作业来检验学生们课堂的学习成果，加深学生们对课堂的吸收。使得整节课堂更加完整。
同时夏令营每日开展一节兴趣课。“小朋友们，你们想折哪些小动物或者商品呢？”。在折纸环节，老师积极开拓学生的思维和想象力，制作出了丰富多彩，形态各异的折纸造型。打造手、眼、心、脑并用的折纸课堂。“老师，我还想学折蝴蝶！”“老师，我想用这张黄色的卡纸做书包！”学生们都兴致盎然，投入课堂，积极回应老师。课堂结束后，每位学生的桌上都或多或少摆放一些折纸成果，他们折出了生动魅力的玫瑰花、可爱俏皮的小青蛙、酷炫智能的手表等等。小小一张纸，承载着这个课堂上许多的欢乐，它是沟通学生和老师之间的桥梁，是记录学生课堂的瞬间，是学生开拓想象力的见证。志愿者们的用心付出都得到了孩子们的积极反馈。折纸课结束后，孩子们纷纷将自己的得意之作赠送给志愿者们。“老师，下一次折纸课是什么时候呢？”种种言行都抚慰了志愿者们的心灵，感受到了他们那颗充满童真的内心。
除了室内的兴趣课程以外，活动还设置了丰富多彩的课外活动。志愿者与孩子们进行了许多的互动游戏，增强了彼此之间的感情。室外课程的添加，使得课程趋于多样化，不仅提高成绩、学习知识，还锻炼体能、增强体魄。孩子们对课程安排也都十分喜爱，在课内积极投入课堂教学，认真举手回答问题；课外展示自我风采，加强人际交往。课内课外双结合，打造了一套完整的教学体系。
尽管热浪滚滚，路途遥远，志愿者们仍然以最饱满的姿态去面对这些孩子们。志愿者们致力在支教活动中贡献自己的一份力量，为更多的儿童留下一个充满美好的回忆，为乡村振兴贡献力量。实践团队的志愿者们表示，他们坚信以学生为中心，积极践行教学在课堂内与课堂外双结合的方案。高度重视人文关怀与学生们的个性发展。在陡岗镇也留下一片属于志愿者们充满温情与希望的足迹。
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