时光如梭，岁月蹉跎，又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。
支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已经足够了。在左家铺完全小学支教的一周里，虽然很短，但对教师这个身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自平凡工作的每一滴感动。或许我没有留下些什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。
当我了解到小学的情况后，没有住宿的地方，吃饭也需要自己解决，条件比较艰苦。但我并没有因此而放弃，从小我就对教师这个职业充满了向往，坚定的想要当一名老师，这一次的支教正好可以锻炼我的教师技能，于是我依然选择参加。七月中旬，我们手拉手实践队结束了野外实习便马不停蹄赶往阳新县左家铺完全小学，开展为期一周的志愿支教活动。在这一周里，我切实感受到了支教的意义，看到小朋友们开心的笑脸，我知道这次支教活动是有意义的。支教工作是充实的，很多事情我们也是第一次经历，一开始也会手足无措，后面和队员一起想办法解决，这是一次很愉快的经历。
俗话说，是骡子是马，拉出来遛遛就知道了。即使之前参加过比赛，但是当我第一次真正作为老师站上讲台的时候，我紧张得不知道看向哪里。别看小朋友们下课的时候多么调皮，但在课上都非常配合我的科普课堂，积极回答问题，我在他们的眼中看到了对外界知识的渴望，希望这次小小的科普给他们带去知识世界的的同时，也给他们种下了探索生物世界的种子。除了科普，我们还负责辅导他们的暑假作业，当我让他们拿出作业时，他们都安安静静的写自己的作业。进一步了解之后，我发现这些小朋友对自己的作业有明确的规划，这一点我需要向他们学习。真的给我震撼了一下，一个幼儿园大班的孩子已经有自己的规划了，很棒。
下课的时候，与小朋友们聊聊天，一群孩子围在我周围的时候，他们不停地与我交谈，我会融入进去，这种感觉真的无法形容，很开心，喜欢与他们共处的每时每刻。即使有时他们调皮让我喊破了喉咙，但当我回想那段时光，还是会非常开心的。他们这样的行为是活泼的表现，我很乐意看见他们展现自我。特别在我们放歌活跃气氛的时候，看着小朋友们富有激情的放声高歌，我不禁感叹，小朋友真可爱。让我印象深刻的，有一位同学一直不愿意写作业，了解到他基础很差，于是我们尝试了很久，不断鼓励他，最后他开始主动举手提问，这一刻我明白了教师的意义。确实，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。作为一名教师应该去引导学生学习，而不是一味“让”他去学习，应该多鼓励、激励学生。
这次支教虽说时间不长，但我学到了很多知识，足够我开启下一段历程。真正站上讲台，我才明白上好一堂课并不容易。教师的努力不仅仅是学生看到的站在讲台上的四十分钟，还有课前的准备和课后的巩固。一堂课还需要完美的教学设计，需要教师去设计好课堂上的每一个环节，确保课堂正常进行，以及漂亮的PPT，能够让学生跟着课堂。一个优秀的教师，需要懂得处理遇到的各种突发状况，维持好课堂秩序。这些都需要很大的努力，才可能做到。线下课程结束后，我们开展了线上课程，当一位学生找到我，希望我教她的时候，我非常意外。我得到学生的认可了，这是作为一名教师值得开心的一件事。
结束了所有的课程，我深刻体会到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”得含义，想要教会学生，就得自己把知识吃透。在这一点上，我仍需努力提升自己，丰富我的知识储备。
只有真正经历过才能感同身受，当一名老师真的很不容易，也体会到了老师的辛苦。这次支教收获满满，也许我给小朋友们带去的不多，但他们带给我的，足够在我的人生画卷上留下浓墨重彩的一笔！
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