为了关爱畲族乡儿童，守护农村困境留守儿童，7月22日至7月26日，福州大学赴霞浦县盐田畲族乡“福蕾花开，益童成长”实践队开展了为期五天的夏令营活动。课程内容涵盖传统文化、绿色化工、社会知识普及等多样方面，队员们在夏令营课堂上提倡绿色环保、珍爱生命，让可持续发展理念深入孩子们内心，引导孩子们爱护环境、感恩生命，为孩子们平安喜乐度过七彩假期保驾护航。
知垃圾分类，倡回收利用
做好垃圾分类，对资源加以回收利用，将在一定程度上减轻地球妈妈的负担。为提高盐田畲族乡儿童对垃圾分类的认同度与熟知度，实践队开设“筑梦绿色环保”课程。
课程伊始，实践队员与小朋友一起学习如何进行垃圾分类，辨别“有害垃圾”、“厨余垃圾”、“可回收物”、“其他垃圾”四种垃圾，之后授课队员引出“环境保护”这个主题，让孩子们了解到自然环境在提供人类生存发展的资源的同时，遭到了人类极大的破坏，只有当自然环境处于一种生态平衡的和谐状况时，人类的前景才是乐观的。
营员们积极与授课队员互动，举手回答各种垃圾的类别，更有高年级同学归纳课堂重点，总结四种垃圾的特点。授课队员告诉孩子们：“在地球上，人类、植物和动物实际上是一个互相依赖的‘生物圈’、‘朋友圈’，谁也离不开谁。我们人类之所以能在地球上生存是因为生态平衡的缘故。”
本课程帮助畲族乡儿童学会垃圾分类，巩固与加强绿色环保观念。实践队员呼吁孩子们从小事开始做起，为实现创新、协调、绿色发展贡献自己的力量。
感悟生命，感恩生命
生命的意义是如此厚重，生而为人，生而为众生，我们从未停止对生命之意义的追寻。为了感悟生命之珍贵与美好，体验生命之不易与伟大，实践队特开展“感悟生命，感恩生命”实践课。
堂课从万物生长的起源开始，以视频切入，通过欣赏视频《生命之美》，引导孩子们感受生命之辽阔与美好，感受自然界物种的多样性。随后，授课队员展示“生命最初的模样”，通过憨态可掬的小动物、稚嫩的植物幼苗照片，带领同学们认识生命伊始的模样，并以此为契机展开下一个话题，“生命是怎么诞生的？”，实践队员通过生动形象的视频向同学们科学地解释了人类是如何从一个小小的细胞生长成独立、富有活力、能思考运动的个体，并引导孩子们感恩生命的来之不易。
在体验部分，首先由实践队员带领小朋友们展开了富有教育意义的小游戏，实践队员提前准备了6-10斤重的书包，让小朋友们尝试蹲下起立等动作，模拟母亲怀孕时的模样，体验每一个母亲怀胎十月的不易。随后，在活动二中，实践队员邀请了12位同学按高矮排队，相邻两人为一组，双手互搭在对方肩上，头相碰，组成一个拱形，最后的整体形状为一个由大到小的管状，其余学生挨个穿过。在两个活动都结束后，授课队员请孩子们分享自己的感悟，孩子们纷纷表示母亲很辛苦。
课堂以“感恩的人”活动结束，实践队员为每个小朋友分发提前打印好的卷子，让孩子们在纸上书写自己最感恩的3个人，并描述原因，通过简单的文字抒发，表达对生命的感言，对生命的感恩。
此课程为体验式教学、启发式教学，以情境设置、参与体验感受为主，为孩子们完成人格成长的指导，帮助同学们更好地面对生命课题。
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