心得体会
□王佳伟（生命科学学院22D02班）
白驹过隙，为期八天的支教活动早已结束。距今已经半个月了，但支教的情景却历历在目。感动也将永驻心间。回想起我们那几天的支教生活，有心酸，有感动。每天都有不同的事情，每天都有一道独特的风景。一张张天真可爱的笑脸，是我心中最美好纯真的记忆。
在支教之前，我们进行线上开会，向其他成员介绍自己，对成员进行分工。线下开会，研讨需要讲的课堂内容，制作教案，录制自己本节课所讲内容的视频，将视频给老师看，请老师给我们提出意见，修改内容和教学方式，增加与孩子们互动的环节。提前一天给学生录制自己的介绍视频。在来到左家铺小学的第一天，我们观察了当地的环境，发现空气中有非常多的尘土飞扬。炎热的太阳高高挂在空中。道边的树木都已被刮上白漆。并且学校中没有住宿的地方只能打地铺，需要自己做饭，这一切都让我后悔当初的决定，到底该不该来支教。但是当第一批小孩子进入校园，他们一个个开口向你喊老师好的时候，你会发现这一切都是值得的。刚来的小学生活力四射，由于从一年级到六年级的学生年级不等，我们将它们分为了两个部分，一到三年级的低年级部分和四到六年级的高年级部分。考虑到低年级的小孩子理解能力不强。所以对小孩子安排的是一天的作业辅导。而高年级的孩子则是上午进行科普活动，下午进行作业辅导。在他们分完批后，我们在两个班中选出了班长和副班长。协助老师来对他们进行管教。就这样，日子一天天的过去。在科普活动的进行中，我们发现多数孩子对动植物都非常的感兴趣。在我们科普活动时，他们踊跃参加，争先前后的举手回答问题。但也不乏有比较安静沉默的孩子。他们不爱发言，不爱举手，但是老师讲的他们都懂，这个时候我们就会鼓励这些孩子去积极发言。我们了解到他们是害怕自己说的不对。我们开导这一类孩子告诉他们，发言就是对自己的答案改正，如果错了，他们自己会知道原来自己这方面不理解，如果是正确的，我们会告诉他们对这方面进行精进。有则改之，无则加勉，是我们对孩子最大的期许。
我是助教组的一名成员，每天负责安排几位老师带孩子进行课间活动。通过这些活动促进孩子的反应能力。并且我们会通过一些奖品来鼓励他们，促使他们更加的积极踊跃。攒够奖品的他们可以兑换老师手中的文具用品。这也是促进孩子们能够更好的学习，对学习有更强的积极性。
日子一天天的过去，我们的感情越来越深，在这期间，不断的有家长来学校送一些自己家种的西瓜，蔬菜以此来表达他们对老师的感谢之情。白天我们会进行课堂讲解，到了晚上我们就会进入住户进行问卷调查活动。但是不是每一位居民都会同意参加问卷调查，我们会遭受拒绝，遇见热情。在我和同伴的调查过程中，发现很多都是独居老人或者是爷爷奶奶带大孙子孙女，家中的年轻人都外出打工，为了维持生计他们不得不背井离乡，给家人创造更加安逸的生活环境。
在支教的最后一天，我们所有老师集体给孩子录了视频，表达了对他们的不舍和期望。希望他们在以后的学习中节节攀升，在生活中茁壮成长。小孩子也录视频表达了对老师的不舍之情，几个小朋友拿着自己制作精美的手账本，请老师们一个个签下自己的姓名。孩子们可能会记不得你的名字，但是他们会一直在心中记住你。他们会记得在那年盛夏，有一位背带裤老师曾经到过这里与他们度过了充实快乐的八天。
通过这次的支教活动，我们收获满满，不仅为以后做教师累下了丰厚的经验，而且提升了我们自己的动手能力，通过做饭，我们能更好地进行生存，出门在外技多不压身，和同组的小伙伴学习说话技巧，途中经历的心酸，感动都会在我们的心中永存。
每一趟的旅程都会有难忘的风景，都会有放不下的人。他们是我们这趟支教旅程的见证者。也构成了日后回忆我们最舍不得的风景。这一次的支教是我永生的难忘的回忆。
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