为积极响应国家号召，助力乡村教育振兴，丰富应城留守儿童的暑假生活，湖北第二师范学院建筑与材料工程学院椽承社会实践队组织12名志愿者来到湖北省孝感市应城市四里棚街道刘杨社区开展为期21天的“希望家园”支教活动。志愿者秉持着“学高、身正、诚毅、笃行”的校训，以传承之心，通过暑期支教活动将志愿服务精神带到群众中去。
7月10日，12名志愿者们早早到达会议室，协助社区负责人对前来上课的97名同学按年龄分为三个班级：2至6岁分为小班，6至8岁分为中班，8至12岁分为大班。工作井井有条地进行着，拿到带有自己班级的号码牌的同学由志愿者们带领，去往正确的班级。不到八点三十分，同学们都已经前往自己对应的班级，21天的支教活动也正式开始。小班的同学主要是幼儿园的小朋友，分队开设拼音学习、数字认识、英语启蒙、绘画、手工等课程，寓教于乐，让小朋友们在与志愿者们的互动中完成对语文、数学、英语的启蒙的同时挖掘绘画、手工等兴趣。小朋友们并不能保持长久的注意力，志愿者们决定使用“二十分钟授课+二十分钟游戏”的授课方式，让小朋友们既能学到东西，又能开心玩耍。“希望家园”的小班教室为小朋友们提供了粘土、拼图、积木等益智类玩具，在志愿者们的带领下，小朋友们一起玩粘土，完成了一幅腊梅图；一起拼图、拼积木，儿童丰富的想象力和创造力也在此刻显现出来。
中班的同学主要是小学一至三年级的学生，除了语文、数学等课内科目，还开设书法、科学、绘画、手工、电影鉴赏等兴趣类课程。兴趣是学生最好的老师，利用暑期培养学生们的兴趣，让他们发掘自己所热爱的事物，有利于丰富应城留守儿童的暑期生活。在授课形式上，志愿者们提倡用鼓励的方式促进学生进步。6至8岁的小朋友们尚处于亟需长辈、教师认可的阶段，在上课时对他们加以鼓励，对他们的作品以及上课回答问题的勇气加以称赞，能够极大地促进学生学习的兴趣。起初，上绘画课时很多小朋友都不愿意把作品展示给志愿者们看，但在看到有的小朋友们得到了志愿者们的称赞，也开始积极向志愿者们展示他们的作品，渴望得到肯定。在上课的过程中，遇到需要举手回答问题的时候，小朋友们相比之前也更加积极。
大班的同学主要是小学四至六年级的学生，所开设的课程除了中班的课程外，还有党史教育、安全教育等课程。8至12岁是小朋友们世界观形成的重要时期，生动有趣的党史教育、安全教育等课程能够帮助小朋友们塑造一个良好的世界观、人生观、价值观。同时，多种多样的兴趣课程有助于挖掘小朋友们的兴趣，对他们以后的专业及职业的选择有一定的引导作用。综观这一周志愿者们的上课情况，上课前，志愿者们会制作生动有趣的ppt，把晦涩难懂的知识转化为通俗易懂的知识；上课时，志愿者们在授课之余穿插益智小游戏，活跃课堂气氛，也巩固了同学们的知识；下课后，志愿者们对上课时的情况、学生们的状态进行反思，不断改进ppt内容和授课形式，让同学们更加投入到课堂中去。
支教实践活动时间已经过半，在过去的这一周多时间里，志愿者们和小朋友们共同进步，与小朋友们一起学习、一起玩耍，尽己所能地传授给小朋友们知识；在未来的这一周，志愿者们也将继续努力，不断改进授课方式，寓教于乐，让同学们在这个假期收获学习的乐趣以及对绘画、手工等课外活动的兴趣。志愿者们坚信教师向学生传递知识的过程就是传承的过程，中华上下五千年的文明能够繁荣至今，与教师这一职业是分不开的。古有先生今有教师，椽承社会实践队志愿者们仍然会秉持着传承之心，尽可能多、尽可能好地向应城市四里棚街道刘杨社区的小朋友们传递知识，继续坚定地走在教育的路上。
图为志愿者给同学们上书法课。
图为志愿者为小朋友们上中华传统文化课程。
图为志愿者在和小朋友们玩游戏。
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