湖南第一师范学院外国语学院2023暑期
“三下乡”社会实践活动个人总结
贺婷
爱与感恩
七月的盛夏，如火般的炽热，空气中也时时刻刻弥漫着一股热浪。这样的火热就像我此刻的心一般——对于七月的支教充满了热情。
在我没接触“云支教”之前，我一直认为“云支教”是一个比较轻松愉快的活动，但真正当我们身在其中时，才发现许多事情并不是自己想象中的“轻松”。曾经以为，老师只是站在讲台上讲那些早已经烂熟于心的知识点，而后课下再改改作业，但其实并没有这么简单。
在确定好授课任务后，我就开始了紧锣密鼓的准备工作。
在教学准备到正式教学，我差不多花费了一个月的时间。在备课的这段时间里，我觉得是最挑战我的。上课前，我需要了解学生的学习课本以及在日常学习中对于英语语音语调学习的弱项所在，通过各自一次次地查询资料、一遍遍地修改教案和PPT以及一次次地和授课老师之间进行相互磨课，不断地思考着如何利用最通俗的语言和最日常的举例方式来让学生理解透彻。
等到一切都准备结束，就到了与孩子们见面的时候了。回忆起开始的那一天，当我第一次与孩子们见面，我感到一丝紧张，但更多的是期待。在与孩子们相处的过程中，我感觉我是最幸福的。屏幕的另一端，是一群渴望学习的小天使，稚嫩的声音透露出的是他们对知识的渴望。虽然说是线上的直播课学习，但同学们的学习热情一点也没减。线上上课也是需要既要注意讲课也要时刻关注学生，线上上课就更需要关注学生的课堂互动以及对老师所提问题的回应，也要了解学生是否真正理解和掌握相应的题目和题型的转化。与此同时，还要随时思考并回答学生所提出的问题，有些甚至超出备课内容但又与上课内容有关的问题。这些上课的种种要求，不仅仅是考验老师对知识的掌握程度，更是考验作为一位老师应有的应变能力。
上完课后还需要检查上课的效果和课后布置的作业，让学生能够更好的掌握和复习本节课的重难点。作业在新一节的课堂上也是需要讲解和思考的，而且不是所有题目都适合作为课后作业，这是需要通过仔细的挑选才可以作为作业的，否则会拉低学生的学习效率，甚至导致学生知识点混乱。再者，如果遇到了自己也不懂的问题，是需要我们通过查找资料或者其他途径去帮助学生思考明白，并给予学生一个可以接受和理解的答案。
如此看来，作为一名教师的日常工作都是琐碎且繁杂，看起来似乎很轻松，其实却有着重重的考验！
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