马鞍山7月1日电（通讯员 黄可）调查研究发现，马鞍山市当地居民中年龄偏小者已有一半以上的人不认识千字文这一文化传统，为了帮助孩子们深度了解，7月1日，安徽工业大学外国语学院棒棒糖小分队实践队赴马鞍山金家庄街道社会工作服务站联合社区工作人员开展马鞍山非遗“千字文”主题相关活动。本次活动中，实践队员们在社区工作者的协助下，向社区儿童展示千字文的具体内容，进而向他们讲解千字文这一非遗对现代社会的巨大意义，最终帮助孩子们理解透彻并且熟练运用有关千字文的知识，传承马鞍山非遗传统文化，促进社会文化进一步发展。
图为活动开始前主讲人向社区儿童介绍本次活动相关内容。通讯员 付梦婷 供图
活动开始前，棒棒糖实践队队长黄子桉向社区儿童介绍了千字文的有关背景和含义：“千字文由南北朝时期梁朝的散骑侍郎兼给事中周兴嗣编纂，是由一千个汉字组成的韵文。当年，梁武帝命令臣子从书圣王羲之的书法作品中选取1000个不重复汉字，让周兴嗣编纂成文。千字文全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然，语句平白如话，易诵易记，是咱们国家影响很大的儿童启蒙读物。”在这期间，在桌子另一端的实践队员还向求知若渴的孩子们讲述了书圣王羲之的来历和著名作品《兰亭集序》，同时也引起了孩子们对书法的兴趣，有了想要进一步了解书圣王羲之的想法。
图为实践队向社区的孩子们粗略展示千字文著作。通讯员 付梦婷 供图
图为实践队员和孩子们一同研究两篇千字文著作的差异。通讯员 付梦婷 供图
随后，主讲人让孩子们猜测千字文对社会发展的意义，孩子们的想法千奇百怪，但都很有自己独特的见解。主讲人在听完所有的孩子的答案后，对照着幻灯片，做了详细的解释，“《千字文》是我国早期的启蒙课本，由于涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，是教育儿童的最佳读物，同时它也是一部生动优秀的小百科。国人不但把它当作一部启蒙教材来读，而且还作为学习书法的范本。这其中著名的有智永和尚、怀素、宋徽宗、赵孟頫、文征明等，这些人的作品流传很广，其中的赵孟頫还是著名的楷书四大家之一，他们的书体与风格各异，千字千姿，影响特别大，不仅促进了《千字文》在民间的传播，也提高了其知名度。《千字文》流传了1400多年表明它既是一部流传广泛的童蒙读物，也是中国传统文化的一个组成部分”。
图为主讲人介绍当日向孩子们详细讲解的千字文作品。通讯员 付梦婷 供图
图为孩子们讨论幻灯片上放映句子的含义。通讯员 付梦婷 供图
图为活动结束后实践队员们与社区儿童合影。通讯员 付梦婷 供图
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